中國職業教育研究新進展2007
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
馬慶發 主編
- 出版社：
華東師范大學出版社
- ISBN：9787561763711
- 出版日期：2008-11-1
-
原價：
￥49.80元
現價：￥37.40元
圖書簡介
2007年10月15日，中國共產黨第十七次全國代表大會在北京召開，胡錦濤向大會作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的報告。在報告中胡錦濤強調，社會建設與人民幸福安康息息相關，要努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。要優先發展教育，建立人力資源強國。十七大在重申有關教育發展的目標任務的基礎上，把“優先發展教育”與“建設人力資源強國”這一新的更高要求緊密結合起來，進一步凸顯出職業教育的特殊作用；“大力發展職業教育”和“要健全面向全體勞動者的職業教育培訓制度，加強農村富余勞動力就業培訓轉移”旨在提升勞動者素質，實現改變經濟增長方式的重要途徑。
2007年8月30日，全國人大常委會第29次會議表決通過《中華人民共和圜就業促進法》。《就業促進法》是在我國構建和諧社會背景下頒布的一部重要法律，為我國進一步全面實施包括大力發展職業教育在內的積極就業政策提供了日益完善的法律保障，也是落實“服務為宗旨，就業為導向”我國職業教育方針的制度建設。《就業促進法》共分九章六十九條，分別為總則、政策支持、公平就業、就業服務和管理、職業教育和培訓、就業援助、監督檢查、法律責任、附則。在“職業教育和培訓”一章中，對職業教育和培訓在促進勞動者就業再就業中的地位、作用給予了明確規定，規定政府要建立勞動預備制度和職業資格證書制度；政府和企業要組織開展就業前的培訓、在職培訓、再就業培訓和創業培訓，并規定了所需經費來源。
目錄
前 言
第一章 學科建設：職業教育理論研究之前沿
一、職業教育學科的內涵
二、職業教育學科建設的成就
（一）職業教育學科基本理論問題研究
1.職業教育學研究范式
2.職業教育學理論體系
3.職業教育學學科獨立性與學科地位
（二）職業教育學科群發展
（三）職業教育學科建制
三、職業教育學科建設的問題與任務
（一）職業教育學科建設的問題
（二）職業教育學科建設的任務
四、職業教育學科建設的策略與戰略布局
（一）職業教育學科建設的策略
（二）職業教育學科建設的戰略布局
論、著索引
第二章 課程：職業教育研究之永恒課題
第三章 教學：職業教育改革目標實現之載體
第四章 學科教學：基于職業教育實踐之思考
第五章 關注非智力因素：職校生差異發展之路
第六章 技能型人才培養與反思
第七章 職教師資：提升職業教育質量之關鍵
第八章 高等職業教育與示范性高職院校建設
第九章 創業教育：職業教育目標之新視角
第十章 企業教育：建設人力資源強國之舉措
第十一章 先進制造業：從大國走向強國之戰略
第十二章 現代服務業：經濟發展之選擇
第十三章 工學結合與校企合作
第十四章 資源整合：推進職業教育集團有效發展
第十五章 區域發展：職業教育發展的路徑依賴
第十六章 職業教育行政與管理
后記
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