復(fù)雜性理論與教育問(wèn)題
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
（法）莫蘭（Morin,E.） 著，陳一壯 譯
- 出版社：
北京大學(xué)出版社
- ISBN：9787301076682
- 出版日期：2004-9-1
-
原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥11.50元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
目錄
本書(shū)匯集了埃德加·莫蘭的兩篇教育學(xué)論著《未來(lái)教育所必需的七種知識(shí)》和《構(gòu)造得宜的頭腦》。在第一篇論著中莫蘭應(yīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織之邀，聯(lián)系他對(duì)于“思想改革”的建議，全面陳述了他對(duì)于未來(lái)教育的理念，涉及他認(rèn)為在當(dāng)肖教育中被忽視或遺忘的中心的或根本的問(wèn)題，以期引起各國(guó)教育界人士的思考和討論。第二篇論著的中心思想是：改革思想和改革教育密不可分、相互促進(jìn)。它們要求超越簡(jiǎn)化的片段性的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)看不見(jiàn)整體和部分之間的相互作用，把復(fù)雜性化解為簡(jiǎn)單性和遮蔽根本性的問(wèn)題，還導(dǎo)致科學(xué)思想和人文思想的可悲的分裂。改革思想關(guān)系到改善我們組織知識(shí)的能力和連接兩個(gè)分離的文化。教育的目標(biāo)與其說(shuō)是造就充滿知識(shí)的頭腦，不如說(shuō)是造就構(gòu)造得宜的頭腦。
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