考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 反思、借鑒與創(chuàng)新-美國學(xué)生事務(wù)管理的經(jīng)驗與啟示 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　目前，我國高等教育正處在大眾化階段。高等教育大眾化不僅是量的提高，更是質(zhì)的提升。面對高等教育的快速發(fā)展，學(xué)生工作不得不正視來自政府、社會和學(xué)生多方問責(zé)的壓力，不斷提高教育、管理、服務(wù)的質(zhì)量和水平，為全面提高高等學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
　　筆者自1996年參加工作以來，先后任阜陽師范學(xué)院專職學(xué)生輔導(dǎo)員、團(tuán)總支書記、學(xué)生工作處副處長、團(tuán)委書記和學(xué)生工作處處長等職務(wù)，一直在學(xué)生事務(wù)管理的第一線工作，深感我國學(xué)生工作無論理論和實踐均有許多可以研究和提高的地方，特別是應(yīng)向西方發(fā)達(dá)資本主義國家學(xué)生事務(wù)管理經(jīng)驗借鑒和學(xué)習(xí)，畢竟他們有比較成熟的理論基礎(chǔ)和實踐模式。
　　在一年多的寫作時間里，筆者堅持理論與實踐相結(jié)合和理論研究．為實踐創(chuàng)新服務(wù)的原則，目的是啟示并向廣大同仁呼吁，在學(xué)生工作中不僅要關(guān)心大學(xué)生思想政治教育，還應(yīng)關(guān)注大學(xué)生事務(wù)管理；不僅要重視學(xué)生事務(wù)管理，還應(yīng)做好學(xué)生事務(wù)與學(xué)術(shù)事務(wù)的融合；不僅要重視教育、管理，還應(yīng)做好服務(wù)；不僅要重視國內(nèi)傳統(tǒng)經(jīng)驗總結(jié)，還應(yīng)尊重規(guī)律，研討國外學(xué)生事務(wù)管理的成熟理論和實踐。  
　　由于能力和水平有限，書中肯定有許多不足或需要完善的地方，請廣大同仁和讀者不吝指教! 

目錄

前言
第一章　引言：研究緣起及研究現(xiàn)狀
　一、研究涉及的相關(guān)概念
　　(一)我國的專業(yè)術(shù)語：學(xué)生工作和學(xué)生管理
　　(二)美國的專業(yè)術(shù)語：學(xué)生事務(wù)和學(xué)生事務(wù)管理
　　(三)本書中的研究術(shù)語
　二、研究緣起
　三、研究現(xiàn)狀
　四、研究視角及方法
　　(一)文獻(xiàn)法
　　(二)實證研究與實踐研究法
　　(三)借助項目
第二章　我國高校學(xué)生工作的歷史回顧
　一、我國高校學(xué)生工作的歷史變遷及特點
　　(一)對革命青年進(jìn)行思想改造時期(1949~1977年)
　　(二)對現(xiàn)代青年進(jìn)行思想政治教育時期(1978~1993年)
　　(三)對自由青年教育、管理與服務(wù)時期(1994年至今)
　二、我國高校學(xué)生工作存在的主要問題
　　(一)學(xué)生工作服務(wù)職能異化，學(xué)生參與機(jī)制缺失
　　(二)學(xué)生工作地位從屬于教學(xué)中心，學(xué)生事務(wù)與學(xué)術(shù)性事務(wù)融合度不夠
　　(三)學(xué)生工作管理機(jī)制不夠完善，專業(yè)化發(fā)展遭遇瓶頸
　　(四)學(xué)生工作制度保障不夠健全，依法治校有待進(jìn)一步加強(qiáng)
第三章　美國高校學(xué)生工作的歷史嬗變
　一、美國高校學(xué)生事務(wù)管理的歷史嬗變
　　(一)關(guān)國高校學(xué)生事務(wù)管理模式的歷史變遷
　　(二)美國高校學(xué)生事務(wù)管理的特點
　　(三)美國學(xué)生事務(wù)觀的變遷及原因分析
　　(四)美國學(xué)生觀的變遷及學(xué)生與學(xué)校關(guān)系定位
　二、影響美國高校學(xué)生事務(wù)管理變遷的歷史背景
　　(一)后現(xiàn)代化思潮下的美國學(xué)生事務(wù)管理
　　(二)大眾化背景下的關(guān)國高校學(xué)生事務(wù)管理
　　(三)多元哲學(xué)流派影響下的美國學(xué)生事務(wù)管理
第四章　美國高校學(xué)生事務(wù)管理的典型經(jīng)驗與借鑒
　一、美國學(xué)生滿意度調(diào)查的基本經(jīng)驗與借鑒
　　(一)美國學(xué)生滿意度調(diào)查的理論基礎(chǔ)
　　(二)美國學(xué)生滿意度測評的歷史背景
　　(三)美國學(xué)生滿意度測評的實際收益
　　(四)我國學(xué)生滿意度測評的現(xiàn)狀
　　(五)我國開展學(xué)生滿意度測評的外部環(huán)境
　　(六)我國開展學(xué)生滿意度測評的幾點建議
　二、美國學(xué)生事務(wù)管理的基本經(jīng)驗與借鑒
　　(一)美國學(xué)生事務(wù)人員的職業(yè)化與專業(yè)化的基本經(jīng)驗與借鑒
　　(二)美國學(xué)生事務(wù)管理模式的特點與借鑒
　三、美國節(jié)慶、紀(jì)念日情感教育的經(jīng)驗與借鑒
　　(一)美國節(jié)慶、紀(jì)念日的文化意蘊(yùn)
　　(二)美國節(jié)慶、紀(jì)念日的價值啟示

　　……

第五章　基于大眾化背景下我國高校學(xué)生工作創(chuàng)新論

第六章　我國高校學(xué)生工作學(xué)生參與機(jī)制創(chuàng)新論

第七章　我國高校學(xué)生工作模式實踐創(chuàng)新論——以阜陽師范學(xué)院為例

第八章　我國地方高校學(xué)生工作服務(wù)質(zhì)量的實證研究——以皖北五校為例

第九章　我國高校學(xué)生工作的獨特內(nèi)容——在大學(xué)生群體中推動馬克思主義大眾化

參考文獻(xiàn)

后記

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