圖書簡介
在人類歷史上，精英是社會的神話，制度化的精英制造滿足了社會對帶有神話和傳奇意味的不平凡現實的需要。而高等教育自從其誕生以來就一直承擔著制造精英的使命。從精英高等教育向大眾化和普及高等教育轉型的過程中，高等教育的服務對象由面向社會上層，逐漸轉向面向社會中上層，進而面向全體大眾。它的人才培養目標由培養國家和社會精英，逐步轉向兼顧精英與大眾；高等教育機會分配由單一選拔向選拔和適應轉變。高等教育與社會的關系，從遠離社會而居于象牙塔中，逐步走向社會中心，成為國家的引力中心和動力站。高等教育系統由單一的精英型機構向精英型大學、大眾型大學和中間型大學的混合結構轉變。高等教育向巨型化轉變。
高等教育改革呈現為連續的或斷斷續續的變動歷程。在高等教育改革過程中，高等教育制造精英的使命一直存在，但這種使命多次遭遇合法性危機。就我國而言，1977年高考制度的恢復實際上就是一場通過改革來重建高等教育制造精英合法性的行動，高考恢復后的精英高等教育使大學生成為社會精英的重要代名詞，他們進入干部隊伍或技術領域具有制度賦予的合理性和合法性；而1999年發動的高等教育大眾化進程使高等教育逐步成為人們必要的生活準備，甚至是一種權利和義務，泛泛而談的高等教育已經不再具有卓越的含義。在這種背景下，高等教育能否制造精英和如何制造精英實際上已經需要通過改革來維護或確證其合理性與合法性。高等教育改革和轉型的最終目標之一，應該是使配得上稱為大學的學府，能夠把自己置身于世界大學的星群之中，成為燦爛群星中的一員。
目錄
導論：高等教育改革研究的社會想象
一、高等教育改革的學科想象
二、高等教育改革的政策想象
三、高等教育改革的實踐想象
第一章 把握改革脈動：高等教育改革的研究立場
第一節 高考改革：高等教育改革的重要觀察點
一、恢復高考與高等教育制造精英合法性的重建
二、高考改革與高等教育精英合法性危機的應對
第二節 大眾化：精英合法性危機的呈現
一、漸行漸遠的卓越
二、精英的合法性危機
第三節 高等教育改革研究的重要事件
一、確立高等教育改革的典型事件
二、尋找高等教育改革的重要過程性事件
三、如何看待高等教育改革中的重要事件
第四節 高等教育改革研究的主要內容
第二章 探尋研究路徑：確立高等教育改革論域
第一節 高等教育改革的研究思路
一、尋找高等教育改革的可能視點
二、為何要保衛精英的合法性
三、高等教育改革與社會轉型
第二節 高等教育改革研究的主要方法
一、研究個案的獲得
二、研究個案的拓展
三、研究個案的推廣
第三節分析高等教育改革的可能框架
一、利益相關者與利益相關者理論
二、高等教育改革場域中的利益相關者
三、高考改革中的利益相關者
四、高等教育大眾化進程中的利益相關者
第三章 借用合法權杖：高等教育改革的政治邏輯
第一節 高考改革中的改治邏輯
一、滄桑巨變話高考
二、高等教育改革的突破口
第二節 重建高等教育制造精英的合法性
一、精英的成圣儀式
二、成圣儀式的重要前奏
三、知識改變命運的社會后果
第三節 高等教育制造精英的政治保障
一、把大學生制造成政治權力的合法接班人
二、鞏固高等教育制造精英的合法性
三、個人步入政治的新階梯
第四章 追隨看不見的手：高等教育改革的經濟邏輯
第一節 高等教育制造精英的市場考量
一、高等教育與市場的接點
二、再分配和市場在資源配置中的較量
第二節 市場力量推動的高等教育改革
一、確認社會精英的市場尺度
二、高等教育制造精英的市場合法性
第三節 精英的市場準入
一、制造精英的市場資格
二、精英的豪門盛宴
第五章 在博弈中生存：高等教育改革的混合邏輯
第六章 抗拒與變遷：高等教育改革的實現
結語 高等教育改革中精英合法性的縫合
主要參考文獻
后記
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