開放 創(chuàng)新——實驗教學新模式
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
鄭家茂，熊宏齊 等著
- 出版社：
高等教育出版社
- ISBN：9787040268713
- 出版日期：2009-12-1
-
原價：
￥29.80元
現(xiàn)價：￥23.80元
圖書簡介
這是一種突破時空限制，促進學生知識、能力、素質(zhì)綜合提高，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的實驗教學新模式。六所知名高校的相關專家潛心研究，全國一百多所高校參與調(diào)研，國家和地方教育行政部門共同研討，可謂集全國實驗教學改革與建設經(jīng)驗之大成。書中針對目前我國實驗教學開放和創(chuàng)新的有關熱點、難點等問題，有理論研究，有實踐指導，有案例分析，綱舉目張，深入淺出。可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
目錄
本書基于我國高等教育發(fā)生歷史性跨越的背景分析，對我國高等學校實驗教學的現(xiàn)狀和發(fā)展進行了全面系統(tǒng)的研究；揭示了高等學校實驗教學對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新品格的重要作用，闡述了高等學校實驗教學開放與創(chuàng)新的重要性；調(diào)研了我國高等學校實驗教學的基本情況，理清了制約實驗教學開放與創(chuàng)新的主要因素；對高等學校開放式創(chuàng)新性實驗教學的課程體系、實驗項目類型、教學模式的若干概念進行了初步厘析；從實驗教學課程體系、實驗教學隊伍、實驗室條件與環(huán)境、實驗教學的信息化平臺等方面提出了高等學校開放式創(chuàng)新性實驗教學體系建設的基本構架與建設思路，介紹了一些具有借鑒作用的建設案例；從認識、基本要素建設、政策機制建設等方面提出了推進我國高等學校開放式創(chuàng)新I生實驗教學的若干建議。
本書適合高等教育辦學者和管理者，特別是高等學校的領導、負責實驗教學與實驗室建設的管理部門和廣大教師閱讀，也可供高等教育領域的理論工作者及研究人員參考。
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