追問教育的本質(zhì)
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
柯領(lǐng) 著
- 出版社：
人民日?qǐng)?bào)出版社
- ISBN：9787511501776
- 出版日期：2011-1-1
-
原價(jià)：
￥32.00元
現(xiàn)價(jià)：￥20.80元
-
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圖書簡(jiǎn)介
胎兒教育的策略，就是培養(yǎng)敏感的人。
幼兒教育的策略，就是培養(yǎng)快樂的人。
小學(xué)教育的策略，就是培養(yǎng)審美的人。
中學(xué)教育的策略，就是培養(yǎng)具有審美精神與和諧發(fā)展而又看創(chuàng)造能力的人。
大學(xué)教育的策略，就是培養(yǎng)具有世界文化胸懷和善于解決問題的人。
目錄
柯領(lǐng)，美籍華人，自由學(xué)者。1963年生于四川樂山五通橋，1988年畢業(yè)于重慶大學(xué)，曾在重慶師范學(xué)院學(xué)習(xí)教育學(xué)并跟隨唐自杰教授研習(xí)心理學(xué)。先后擔(dān)任重慶大學(xué)音樂協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、重慶市學(xué)習(xí)潛能研究中心主任、四川愛達(dá)經(jīng)理學(xué)院教務(wù)長(zhǎng)。積二十多年對(duì)教育學(xué)和心理學(xué)苦心孤詣的研究，在人學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、商業(yè)教育模式這四大領(lǐng)域從理論到實(shí)踐均有重大突破。2004年定居美國(guó)舊金山，創(chuàng)辦美國(guó)全人教育國(guó)際機(jī)構(gòu)，致力于在世界范圍內(nèi)推廣“全人教育模式”。 柯領(lǐng)是一個(gè)理想主義者，二十多年如一日，孜孜不倦地追問教育的本質(zhì)。在這部凝聚了他的心血和中外教育實(shí)踐的原創(chuàng)性著作中，他系統(tǒng)性的提出了一系列有關(guān)教育的觀點(diǎn)，用他自己的話說就是：“為教育立心”或教育從“心”開始，這是“教育中一個(gè)新世界觀的誕生”。
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