工程師與工程教育新論
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
李曼麗 著
- 出版社：
商務(wù)印書館
- ISBN：9787100073271
- 出版日期：2010-9-1
-
原價：
￥25.00元
現(xiàn)價：￥19.50元
-
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圖書簡介
轉(zhuǎn)型期中國經(jīng)濟、社會及文化發(fā)展需要什么樣的工程師？中國究竟需要一個什么樣的工程技術(shù)人才培養(yǎng)體系？工程教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢如何？本書對這些問題的考察，既有理論層次上嚴肅的分析討論，也有橫向的國際比較；既有事實的陳述，也有力圖客觀的評價。作者希望這個研究是對國內(nèi)外工程技術(shù)人才教育與培養(yǎng)歷程的回顧，也可以成為對未來發(fā)展趨勢的展望。
本書在比較各國工程師職業(yè)歷史和現(xiàn)狀、工程師教育的特征、問題及趨勢的基礎(chǔ)上，力圖以我國工科人才培養(yǎng)機制、工科人才教育中的規(guī)律性問題探討為主線討論主要問題。
目錄
李曼麗，北京大學(xué)教育學(xué)博士，現(xiàn)任清華大學(xué)教育研究院剮教授。主要研究領(lǐng)域為通識教育、高等工程教育、教育與人力資源開發(fā)。曾于2002—2003年赴美國伊利諾伊大學(xué)、2005年赴德國亞琛工業(yè)大學(xué)和加拿大卑詩哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)和訪問。2007—2008年度美國麻省理工學(xué)院富布賴特
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