大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 所屬分類(lèi)：
教育理論/..
- 作者：
石國(guó)亮 主編
- 出版社：
研究出版
- ISBN：9787801685841
- 出版日期：2010-8-1
-
原價(jià)：
￥28.00元
現(xiàn)價(jià)：￥18.80元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本教材是一本用青春校園的語(yǔ)言，專(zhuān)門(mén)為高等學(xué)校本科生和高職高專(zhuān)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精心設(shè)計(jì)和編寫(xiě)的啟發(fā)式、參與式、研討式、案例式的特色教材，也適合希望了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究生和青年朋友閱讀。
本教材根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新精神，努力吸納當(dāng)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新成果，試圖以前瞻性的視角對(duì)作為一種新的教育理念的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行科學(xué)定位和準(zhǔn)確把握；立足中國(guó)實(shí)際，借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)、基本理論、實(shí)務(wù)操作進(jìn)行了系統(tǒng)分析和全面講解。本教材為大學(xué)生繪制了一張通向成功創(chuàng)業(yè)的智慧地圖。
教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心主任、博士生導(dǎo)師馮剛研究員為《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》作序。
目錄
序
前言
第一章 讓你的“第三本教育護(hù)照”更閃亮——時(shí)代推展出來(lái)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
第一節(jié) 告訴你一個(gè)真實(shí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
一、什么是創(chuàng)新教育
二、什么是創(chuàng)業(yè)教育
三、作為一種新的教育理念的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)代圖景
一、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，回答錢(qián)學(xué)森之問(wèn)
二、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，敲動(dòng)大學(xué)生就業(yè)難的新支點(diǎn)
三、提升創(chuàng)業(yè)教育，讓你的“第三本教育護(hù)照”更閃亮
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的異域風(fēng)景線
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育在國(guó)外的發(fā)展
二、國(guó)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的主要模式
三、國(guó)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的基本做法
四、典型案例研究
——斯坦福大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育使其成為美國(guó)乃至世界頂尖大學(xué)
第四節(jié) 本課程的框架內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
一、本課程的框架內(nèi)容
二、本課程的學(xué)習(xí)方法
思考題
實(shí)訓(xùn)模擬
延伸閱讀
第二章 校園筑夢(mèng)贏在起點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生發(fā)展
第一節(jié) 從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)
一、什么是創(chuàng)新
二、創(chuàng)業(yè)是什么，不是什么
三、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)行為
四、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)原本是統(tǒng)一的整體
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)讓大學(xué)生撐起夢(mèng)想的天空
一、創(chuàng)業(yè)牽手大學(xué)生
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在行動(dòng)
第三節(jié) 大學(xué)生牽手創(chuàng)業(yè)還需要練內(nèi)功
一、創(chuàng)業(yè)者必備的特殊能力
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的先天不足
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的提升
第四節(jié) 典型案例研究
——余晟武：創(chuàng)新成就事業(yè)
一、案例回放
二、深度分析
思考題
實(shí)訓(xùn)模擬
延伸閱讀
第三章 既要練內(nèi)功，也需“借東風(fēng)”——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的把握和利用
第四章 千萬(wàn)別讓機(jī)會(huì)溜走——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的尋找和捕捉
第五章 我么相遇去創(chuàng)業(yè)——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建和可持續(xù)發(fā)展
第六章 少些空談，多些實(shí)戰(zhàn)——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)里的大學(xué)問(wèn)與小細(xì)節(jié)
第七章 可以“不差錢(qián)”——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資之門(mén)的開(kāi)啟
第八章 吃上“免費(fèi)午餐”——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的獲取
第九章 又一個(gè)“學(xué)生老板”從這里誕生——大學(xué)生新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的申辦
第十章 一招鮮難以吃遍天——大學(xué)生新創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范和戰(zhàn)略管理
附錄一 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大事記
附錄二 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及其教育網(wǎng)絡(luò)資源
主要參考文獻(xiàn)
后記
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