圖書簡介
研究性學習是現代教育理念的集中體現，反映和回應了時代對教育的需求，具有十分重要的教學與發展價值。本書集中了石家莊師范專科學校在實踐基礎進行研究性學習理論研究的一項成果，追溯了研究性學習的歷史發展，對國外研究性學習的理論與實踐進行了剖析，揭示了研究性學習的機制，探討了研究性學習的價值，并結合我國教育現狀，有針對性地提出了實施研究性學習的模式與策略。全書具有體系的全面性、觀念的創新性和方法的獨特性等特點，為我國一線教師開展研究性課程提供了方法指導。
目錄
王升，1968年生，甘肅省莊浪縣人，教育學博士，教授。1997年畢業于西北師范大學，獲教育學碩士學位，2001年畢業于北京師范大學，獲教育學博士學位。求學期間，獲“顧明遠教育基金獎”、“學術之星”、“優秀畢業研究生”等多項獎勵。曾在《教育研究》《中國教育學刊》《課程
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