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圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　《高職英語(yǔ)教育理論研究與實(shí)踐探索》共分八章。第一章為緒論，從宏觀的角度對(duì)于高職英語(yǔ)教育進(jìn)行了概述；第二章結(jié)合高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與存在問(wèn)題，分析了專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及其對(duì)策；第三章從公共英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)兩個(gè)方面介紹了高職英語(yǔ)的課程設(shè)置情況；第四章聚焦教學(xué)改革，重點(diǎn)分析了新形勢(shì)下高職英語(yǔ)教學(xué)改革的新理念、教學(xué)模式改革與評(píng)價(jià)方式的改革等；第五章結(jié)合當(dāng)前新興的項(xiàng)目化任務(wù)型課堂教學(xué)變革趨勢(shì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)方面的探討；第六章是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的專(zhuān)題研究，介紹了網(wǎng)絡(luò)化背景下英語(yǔ)教學(xué)改革的方向；第七章重點(diǎn)探究對(duì)于高職教育教學(xué)有著決定性意義的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)；第八章是與外語(yǔ)密切相關(guān)的拓展研究。書(shū)中各章節(jié)都獨(dú)立成篇，論述中既有理論研究也有實(shí)踐探索。

目錄

第一章 緒論
第一節(jié) 高職英語(yǔ)教育概述
第二節(jié) 高職英語(yǔ)教育的問(wèn)題與對(duì)策
第三節(jié) 案例學(xué)校簡(jiǎn)介

第二章 專(zhuān)業(yè)建設(shè)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
第三節(jié) 應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
第四節(jié) 旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
第五節(jié) 英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)
第六節(jié) 高職英語(yǔ)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)——以中澳合作商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例

第三章 課程設(shè)置
第一節(jié) 高職課程設(shè)置概論
第二節(jié) 高職公共英語(yǔ)課程設(shè)置
第三節(jié) 公共英語(yǔ)課程設(shè)置案例
第四節(jié) 高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置
第五節(jié) 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置研究案例——以英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)為例

第四章 教學(xué)改革
第一節(jié) 高職英語(yǔ)教學(xué)概論
第二節(jié) 高職英語(yǔ)教學(xué)的改革理念與方向
第三節(jié) 基于職業(yè)需求的高職公共英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐
第四節(jié) 公共英語(yǔ)教學(xué)改革案例
第五節(jié) 基于主題實(shí)踐活動(dòng)的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法實(shí)踐
第六節(jié) “四位一體”教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
第七節(jié) 高職英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)中學(xué)習(xí)模式與評(píng)價(jià)手段
第八節(jié) “互動(dòng)模式”在高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
第九節(jié) 高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)探微
第十節(jié) 高職學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的母語(yǔ)負(fù)遷移及應(yīng)對(duì)方法

第五章 教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理論與教學(xué)策略
第三節(jié) 基于項(xiàng)目的任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)案例
案例一 公共英語(yǔ)任務(wù)型單元教學(xué)設(shè)計(jì)
案例二 基于項(xiàng)目的協(xié)作一探究式單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第六章 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合
第三節(jié) 高職英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)研究
第四節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)資源的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式實(shí)驗(yàn)
第五節(jié) 公共英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程個(gè)性化自主學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)與實(shí)E
第六節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的“工學(xué)結(jié)合”項(xiàng)目化教學(xué)
第七節(jié) 公共基礎(chǔ)課信息化教學(xué)及效果評(píng)價(jià)
第八節(jié) 基于教學(xué)資源庫(kù)的主題實(shí)踐活動(dòng)與評(píng)價(jià)

第七章 教師發(fā)展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 高職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑
第三節(jié) 高職英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況調(diào)查與分析——以安徽部分高職院校為例
第四節(jié) 高職“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵與建設(shè)要素
第五節(jié) “雙師結(jié)構(gòu)”商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第六節(jié) “EGP+ESP”與高職英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

第八章 拓展研究
第一節(jié) 論中國(guó)高等教育國(guó)際化及其著力點(diǎn)
第二節(jié) 當(dāng)代美國(guó)外語(yǔ)教育戰(zhàn)略演變與現(xiàn)狀分析

附錄一 基于網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況問(wèn)卷調(diào)查表
附錄二 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)訪(fǎng)談問(wèn)題集
附錄三 高職英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展調(diào)查問(wèn)卷
附錄四 高職英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展典型個(gè)案訪(fǎng)談提綱
附錄五 高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求
附錄六 高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）

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