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圖書簡介

     張立迎所著的《普通高等學校教師心理契約作用機制的實證研究》對心理契約的概念與理論、維度與形成、履行與破裂的動態(tài)機制、相關因素、存在問題、未來研究進行了系統的梳理、回顧和展望，體現出了對普通高等學校人力資源管理的重要指導意義。在此基礎上，該研究以普通高等學校教師群體為考察對象，開展了一系列的實證研究，得出了自己的有價值的研究結論。

目錄

導論
第一章  心理契約作用機制的理論研究
  第一節(jié)  心理契約概念的發(fā)展
  第二節(jié)  心理契約的理論
  第三節(jié)  心理契約的維度
  第四節(jié)  心理契約的作用機制
  第五節(jié)  心理契約與相關因素的研究
  第六節(jié)  我國高校教師的心理契約研究
  第七節(jié)  當前研究中存在的問題及未來研究展望
第二章  普通高等學校教師心理契約作用機制的研究方法
  第一節(jié)  普通高等學校教師心理契約作用機制的研究工具
  第二節(jié)  普通高等學校教師心理契約作用機制的研究方法及結論
第三章  普通高等學校教師心理契約的形成
  第一節(jié)  普通高等學校教師心理契約形成與相關因素研究
  第二節(jié)  教師特征對普通高等學校教師心理契約形成的影響
  第三節(jié)  學校特征對普通高等學校教師心理契約形成的影響
  第四節(jié)  普通高等學校教師心理契約形成相關因素的整合模型
第四章  普通高等學校教師心理契約的履行
  第一節(jié)  普通高等學校教師心理契約履行與相關因素研究
  第二節(jié)  教師特征對普通高等學校教師心理契約履行的影響
  第三節(jié)  學校特征對普通高等學校教師心理契約履行的影響
  第四節(jié)  普通高等學校教師心理契約履行相關因素的整合模型
第五章  普通高等學校教師心理契約的破裂
  第一節(jié)  普通高等學校教師心理契約破裂狀況分析
  第二節(jié)  普通高等學校教師心理契約破裂與相關因素研究
  第三節(jié)  教師特征對普通高等學校教師心理契約破裂的影響
  第四節(jié)  學校特征對普通高等學校教師心理契約破裂的影響
  第五節(jié)  普通高等學校教師心理契約破裂的影響因素整合模型
結語
附錄
參考文獻
后記

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