圖書簡介
《中國書籍文庫：教育學》特色：
第一，綜合處理教育學的基本內容與知識，力求使教材結構體系系統化和簡明化。在編寫過程中，我們盡量從教育學學科基本體系的角度考慮，既要注重教育學學科知識理論體系的邏輯化、系統化和完整化，又注重其內容的簡明化，便于師范生的系統地學習和有效地閱讀。
第二，充分吸納近些年來教育發展的新理念和教育理論發展的新成果，努力反映學科發展的前沿信息和動態，力求凸顯教材的時代特色。全書各章的編寫，都力求內容科學、新穎，修改和刪減過時與陳舊的知識，及時補充新知識與新信息。
第三，在闡明教育學基礎理論的同時，力求加強教材的通俗性和針對性。在編寫過程中，我們始終堅持理論聯系實際的原則，把抽象的教育理論和具體的社會實際及生動的案例結合起來，通過深入淺出、通俗易懂的闡述，便于師范生閱讀、理解與運用，使他們具有從教所必需的教育理論知識和教育教學基本技能與能力。語言文字表述力求字句得當、簡潔明了、富有說服力，避免哆唆、重復、含糊不清，盡力給人以清新的文風。
目錄
第一章 教育學的基本概述
第一節 教育學的研究對象與任務
第二節 教育學的產生與發展
第三節 學習教育學的意義與方法
第二章 教育的概述
第一節 教育的產生與發展
第二節 教育的本質與內涵
第三章 教育與人的發展和社會發展
第一節 教育與人的發展
第二節 教育與社會發展
第四章 教育目的
第一節 教育目的概述
第二節 我國的教育目的
第三節 全面發展教育的組成部分
第四節 素質教育
第五章 學校教育制度
第一節 學校教育制度概述
第二節 我國的學校教育制度
第三節 義務教育
第六章 教師與學生
第一節 教師
第二節 學生
第三節 師生關系
第七章 課程
第一節 課程概述
第二節 課程的基本范疇
第三節 課程設計和實施
第四節 課程改革
第八章 教學工作（上）
第一節 教學概述
第二節 教學過程
第三節 教學模式
第四節 教學原則
第九章 教學工作（下）
第一節 教學方法
第二節 教學組織形式
第三節 教學工作的基本環節
第十章 德育工作
第一節 德育概述
第二節 德育內容
第三節 德育過程
第四節 德育原則
第五節 德育的途徑和方法
第十一章 班主任工作
第一節 班主任工作概述
第二節 班主任工作的內容與方法
第十二章 課外活動
第一節 課外活動概述
第二節 課外活動的內容與要求
第三節 課外活動的組織形式與管理
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