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圖書簡介

    全書分上下兩篇，其中上篇為理論篇，重點就可持續發展在農村教育中的意義與內涵做出解讀，旗幟鮮明地指出可持續發展對我國新農村建設的深遠意義，詳細介紹了可持續發展教育資源的具體內容，并進一步就農村中小學中可持續教育資源的開發、利用與資源整合模式做了相關研究；下篇為實踐篇，針對農村社會、文化、環境和經濟領域中可持續發展教育資源的整合進行了實例探討，內容涵蓋了生命安全教育、和諧社會教育、培養傳承中華文化意識與行為、培養保護文化遺產意識與行為、培養尊重文化多樣性意識與行為、生物多樣性保護教育、環境污染防治教育、培養學生“節能減排”意識與行為和引導學生關注現代都市型農業發展諸多方面，是上篇在實踐中的展現。

目錄

上篇
　第一章  可持續發展教育：農村教育革新發展之路 
    第一節  社會主義新農村建設促進農村教育革新 
  　  一、社會主義新農村建設需要農村教育 
   　 二、培養新型農民  呼喚農村教育改革 
    　三、制約農村教育發展的瓶頸 
    第二節  整合可持續發展教育資源  促進農村教育發展
　　　一、可持續發展教育賦予農村教育新內容
   　　二、開發與利用可持續發展教育資源，提高農村教育的實效性
　第二章  教育資源與可持續發展教育資源
  　第一節  資源與教育資源
    　一、資源的基本含義
    　二、教育資源的內涵
  　第二節  可持續發展教育資源
    　一、可持續發展教育資源的含義
    　二、可持續發展教育資源的分類
    　三、可持續發展教育資源的特點
下篇
致謝

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