圖書簡介
《教育實習手冊》內容廣泛涉及從教育實習的準備、教育實習的實施到教育實習的總結三個階段的各項工作任務。對實習生在一個學期的教育實踐(實習)期間可以完成的任務進行了統籌安排、全面規劃，通過“專題+項目+行動”的菜單形式，引導實習生規范、高效、有序地開展教育實習工作，鞏固和提高師范生的專業思想，鍛煉與培養師范生的專業能力。本書由周躍良、楊光偉主編。
目錄
《教育實習手冊》順應新時期教師教育改革與發展的趨勢，重點圍繞教育實習的三大主要任務－課堂教學、班主任工作以及教育科研－設計了相關的內容，以提高實習生的課堂執教能力、班級管理能力和教育科研能力。
本實習手冊的內容廣泛涉及從教育實習的準備、教育實習的實施到教育實習的總結三個階段的各項工作任務。對實習生在一個學期的教育實踐(
實習)期間可以完成的任務進行了統籌安排、全面規劃，通過“專題+項目+
行動”的菜單形式，引導實習生規范、高效、有序地開展教育實習工作，鞏固和提高師范生的專業思想，鍛煉與培養師范生的專業能力。
《教育實習手冊》適用于高等師范院校各專業(音樂、體育與美術等特殊專業除外)本科生的教育見習、教育實習與教育研習，也可供其他有志于從事教師職業的非師范專業學生開展教育實踐活動作參考。本書由周躍良、楊光偉主編。
《教育實習手冊》內容廣泛涉及從教育實習的準備、教育實習的實施到教育實習的總結三個階段的各項工作任務。對實習生在一個學期的教育實踐(實習)期間可以完成的任務進行了統籌安排、全面規劃，通過“專題+項目+行動”的菜單形式，引導實習生規范、高效、有序地開展教育實習工作，鞏固和提高師范生的專業思想，鍛煉與培養師范生的專業能力。本書由周躍良、楊光偉主編。
《教育實習手冊》順應新時期教師教育改革與發展的趨勢，重點圍繞教育實習的三大主要任務－課堂教學、班主任工作以及教育科研－設計了相關的內容，以提高實習生的課堂執教能力、班級管理能力和教育科研能力。 本實習手冊的內容廣泛涉及從教育實習的準備、教育實習的實施到教育實習的總結三個階段的各項工作任務。對實習生在一個學期的教育實踐( 實習)期間可以完成的任務進行了統籌安排、全面規劃，通過“專題+項目+ 行動”的菜單形式，引導實習生規范、高效、有序地開展教育實習工作，鞏固和提高師范生的專業思想，鍛煉與培養師范生的專業能力。 《教育實習手冊》適用于高等師范院校各專業(音樂、體育與美術等特殊專業除外)本科生的教育見習、教育實習與教育研習，也可供其他有志于從事教師職業的非師范專業學生開展教育實踐活動作參考。本書由周躍良、楊光偉主編。
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