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圖書簡介

     《文化視野下的科學過程教育研究》(作者馬勇軍)探討了實現科學過程教育文化品性建構功能的影響因素，在此基礎上建構了科學過程教育的層次與文化傳遞理論，并提出了凸顯文化品性建構的科學過程教育改革構想。 本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。

目錄

     《文化視野下的科學過程教育研究》提出科學過程教育的文化品性建構觀，認為科學歷史過程和科學探究過程都是蘊含科學文化的強場域，科學過程教育可以幫助學生建構個體的科學文化品性，促進社會科學文化建設。作者通過對國內不同年代和不同學科的中學理科教材中科學歷史過程和科學探究過程內容的分析，通過對教材編者和中學理科教師的調研，考察了當前科學過程教育在教材編寫和教學實施中的現狀，分析了中學理科教學中科學過程教育的文化品性建構功能的實現程度，探討了實現科學過程教育文化品性建構功能的影響因素，在此基礎上建構了科學過程教育的層次與文化傳遞理論，并提出了凸顯文化品性建構的科學過程教育改革構想。 《文化視野下的科學過程教育研究》的作者是馬勇軍。

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