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圖書簡介

     溫嬌秀編著的《教育機會與收入分配》從政府教育公共政策與教育機會分配的基本理論框架出發，比較全面地考察由教育公共政策所導致的我國城鄉居民之間、不同地區居民之間以及各收入階層居民之間的受教育機會的不平等進而導致受教育程度和質量的差異。在此基礎上，進一步指出，由于教育是勞動力市場上一個獲得高工資的強信號，教育機會分配的不平等必然導致收入分配的不平等；收人分配的不平等導致我國城鄉居民之間、不同地區居民之間以及各收入階層之間的收入差距進一步擴大，它又反過來作為受教育的一個約束加深教育的不平等程度。如何打破這個循環成為我國經濟和社會發展面l臨的一個重要問題。人力資本理論認為，人力資本投資的差異是收入分配差異的主要根源。本書將指出，在人力資本投資中私人投資受既定的收入約束的條件下，只能通過公共投資來彌補，也即政府的教育公共政策必須向農村地區、中西部地區以及低收入階層居民傾斜，同時改革并完善我國現行的不利于收入分配平等的教育公共政策。

目錄

第一章導論
第一節研究緣起及意義
    一、研究緣起
    二、研究意義
  第二節國內外研究現狀
    一、國外研究現狀
    二、國內研究現狀
  第三節研究思路和方法
    一、研究思路
    二、研究方法
  第四節教育機會平等概念的界定
    一、理論界的觀點
    二、本書的界定
第二章教育公共政策收入分配效應的理論基礎
  第一節教育影響收入分配的機制
    一、人力資本理論中關于教育影響收八分配的機制
    二、篩選理論中關于教育影響收入分配的機制
    三、教育與收入分配二勞動力市場分割理論的觀點
    四、教育影響收入分配的機制二分層理論的闡釋
    第二節政府教育公共政策與教育機會分配二一般分析
    一、教育是否收費對教育機會分配的影響
    二、入學標準規定與教育機會分配
    三、公共教育資源配置與教育機會分配
第三章我國教育公共政策對教育機會分配的影響
  第一節教育收費制度與教育機會分配
    一、義務教育收費與我國居民受教育機會
    二、高等教育收費下教育機會的分配
  第二節招生政策規定對居民受教育機會的影響
    一、我國義務教育入學規定對居民受教育機會的影響
    二、高等教育招生規定與我國居民受教育機會
  第三節教育資源配置與教育機會分配
    一、義務教育資源配置對教育機會分配的影響
    二、我國高等教育資源配置與居民受教育機會
    三、重點學校制度對我國居民受教育機會的影響
第四章我國教育機會的城鄉分布及其收入分配效應
  第一節城鄉居民收入分配不平等的現狀與趨勢
    一、全國城9收入差距的變化趨勢
    二、各省市城，收入差距不斷擴大
  第二節教育機會城鄉分布不平等的具體表現
    一、義務教育機會城≥分布不平等的具體體現
    二、城9居民高等教育受教育機會不平等的具體說明
  第三節城鄉教育機會不平等與收入分配不平等的實證研究
    一、計量模型設定
    二、樣本數據說明
    三、實證檢驗
    四、小結
第五章我國教育機會的地區分布及其收入分配效應
  第一節不同地區居民收入分配不平等的現狀
    一、地區間城鎮居民收入差距不斷擴大
    二、地區間農村居民收入差距懸殊
  第二節教育機會地區分布不平等的具體體現
    一、義務教育機會地區分布不平等的表現
    二、非義務教育階段不同地區居民受教育機會的不平等
  第三節不同地區教育機會不平等與收入分配不平等二實證分析
    一、計量模型設定
    二、樣本數據來源
    三、實證檢驗
    四、小結
第六章我國教育機會的階層分布及其收入分配效應
第一節不同收入階層居民收入分配不平等的現狀
    一、城鎮不同階層收入差距持續擴大并有兩極化的趨勢
    二、農村不同階層收入差距也不斷擴大
第二節教育機會階層分布不平等的具體表現——以高等教育為例
    一、不同收入階層家庭子女在高校中的分布
    二、不同收入階層子女的學科專業分布
    三、不同家庭背景學生的高考錄取分數線
第三節不同階層居民教育機會不平等與收入分配不平等的實證分析
    一、計量模型設定與相關指標說明
    二、數據來源
    三、實證檢驗
    四、小結
第七章縮小我國收入分配差距的教育公共政策建議
  第一節降低義務教育機會分配不平等的政策建議
    一、增強中央和省級政府對義務教育公共投資的責任
    二、建立規范的義務教育轉移支付制度
    三、廢除重點學校制度，取消等級評估
    四、改造和扶持薄弱學校
  第二節減少高等教育機會分配不平等的主要措施
    一、改革現行高等教育收費制度，降低居民受教育機會不平等
    二、完善貧困生資助機制，保障貧困子女的受教育機會
    三、改革高考招生錄取制度，保證不同學生有平等的入學機會
參考文獻
后記

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