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圖書簡介

    《廣東教育現代化研究叢書》，一是探討世界主要國家教育現代化的實踐經驗和發展模式，分析包括美國、英國、德國、  日本、印度等推進教育現代化的基本特征，以此從理論上概括世界教育現代化的模式演進及其發展規律；二是從研究世界教育現代化出發探討后發型或是追趕型國家教育現代化，特別是中國國情下廣東教育現代化進程的基本模式特征，審視廣東歷次經濟轉型中教育決策得失及其影響；三是集中剖析廣東部分市、(市、區)乃至鄉鎮和部分地方新辦高校教育改革發展的實踐經驗，探討廣東不同經濟社會發展水平地區推進教育現代化相關差異及發展問題，揭示其中經驗及其意義，由此把握廣東教育走向未來的戰略選擇。因此，本叢書由理論探討、廣東教育現代化模式研究和市、縣(市、區)，  以及相關高校的研究三部分組成，從不同視角、不同側面反映廣東教育現代化的實踐經驗。

目錄

第一章  教育現代化理論在蘿崗區的探索
  一、現實起點：蘿崗區建區初期教育基礎
  二、創新理念：蘿崗區的教育現代化理論探索．
  三、深化改革：蘿崗區的教育現代化戰略定位
第二章  教育現代化在蘿崗區的實踐
  一、教育水平全面提升：從教育后進區躍進教育強區
  二、蘿崗教育轉型：緊密服務區域社會發展
  三、走向現代化：蘿崗實現教育跨越式發展
第三章  教育公平下的教育現代化實踐
　一、機會均等：保障教育起點公平
　二、資源優化：保障教育過程公平
　三、質量提升：保障教育結果公平
　四、普惠民眾：教育公平落在實處
第四章  蘿崗區教育現代化的質量戰略
　一、轉型升級：蘿崗教育質量的提升之路
　二、中心環節：全面提升課堂教學水平
　三、創新機制：基于教學質量監測與分析的目標管理
第五章  構建現代教育人才高地
　一、三大機制實現校長專業化
　二、師資培訓促進教師專業發展
　三、創新教師管理機制
第六章  教育科研引領教學質量提升
　一、教育科研是蘿崗區教育質量提升的“加速器”
　二、教育科研提升全區中小學課堂教學實效
　三、蘿崗區素質教育的理論與實踐探索 
第七章  蘿崗區教育現代化的德育創新 
  一、特色活動與德育特色
  二、家庭、學校合作與蘿崗區的德育實踐
  三、以德育為核心推進素質教育 
第八章  蘿崗教育現代化品牌戰略 
  一、品牌戰略繪制優質教育新藍圖 
  二、蘿崗區教育品牌發展思路
  三、品牌建設提升蘿崗區的教育發展水平 
第九章  蘿崗區的教育信息化與現代教育 
  一、蘿崗區教育信息化的實踐歷程
  二、信息化與蘿崗區教育模式的轉型 
  三、蘿崗區教育信息化的創新發展 
第十章  蘿崗教育國際化與現代教育 
  一、教育國際化是現代教育的本質要求
  二、教育合作與蘿崗區的教育國際化
  三、培養具有國際視野的教師與學生 
第十一章  多元并舉完善終身教育體系 
　一、學前教育快速擴張
　二、職業教育平穩推進
　三、社區教育亮點紛呈
第十二章  教育現代化的蘿崗經驗 
　一、推進教育公平是政府的重大職責
　二、面向未來：確立教育優先發展戰略
　三、科學規劃：引領教育未來發展 
　四、教育合力：社會各界廣泛參與教育 
　五、服務社會：教育引領社會發展
第十三章  蘿崗區教育現代化的未來展望及對策建議
　一、蘿崗區教育發展的未來展望
　二、蘿崗區教育發展的對策建議
參考文獻 
后記 

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