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圖書簡介

　　《中國學生的學習文化研究技巧、意識和跨文化適應（英、漢）》是關于中國英語學習者研究的論文集，共由13篇論文組成，涉及以下三個主題：中國的課堂教學、國際教育背景下的中國學習者的跨文化適應，以及一系列研究途徑和方法的應用。目標讀者包括：應用語言學和語言教學專業的學生和教師，關注高等教育、跨文化適應以及國際化對學生和教師的影響的讀者，對不同的研究學習者的方法和比較教育感興趣的讀者。

目錄

圖錄
表目
致謝
撰稿人簡介
緒論：中國英語學習者研究的背景
第一部分 中國英語教學的發展
第一章 中國文化背景下的機械學習法：對基于儒家傳統文化的記憶策略的反思
第二章 粵語及英語中與身體部位有關的習語的跨文化、隱喻一轉喻研究
第三章 不僅僅是“旅程”、中國學生和教師隱喻中的“學習”
第四章 相互遷就？中國高校英語口語教學中的跨文化適應
第五章 中國英語口語課堂沉默及焦慮之案例研究
第六章 跨文化能力與中國英語教學

第二部分 跨文化適應：國際背景下中國的英語學習者
第七章 學習文化與學生參與：澳大利亞多文化英語課堂中的中國學習者
第八章 縱覽全局：新西蘭大學中文化適應和身份認同的跟蹤性研究
第九章 情感轉變的心路歷程：中國留學生在英國高校的狀況研究
第十章 中國研究生與其英國教師的跨文化適應
第十一章 跨文化適應：一個雙向的過程--以英國的一門工商管理碩士課程為例
第十二章 適應西方批評性論證和辯論規范
第十三章 沖擊著不同海岸線的多彩浪花？
結論：研究中國學習者我們得到什么啟示？
索引

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