中學社會類課題研究與論文寫作/中小學各科課題研究與論文寫作叢書
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
童富勇 等編
- 出版社：
浙江大學出版社
- ISBN：9787308057684
- 出版日期：2008-2-1
-
原價：
￥22.00元
現價：￥18.20元
圖書簡介
《中學社會類課題研究與論文寫作》新課程改革對教師提出了全新的要求。它要求教師在學科知識、教育理論知識、教育技能技巧等諸多方面脫胎換骨，重塑自我。對于教師們來說，要實現這種變化并非易事。
科研興師，己被“有權之士”認可，“有志之士”接納。“教師即研究者”的理念也表明：作為實踐者的教師，應當具有研究的能力。教師通過“行動研究”，自己就以研究者的心態置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，形成規律性的認識。
目錄
第一章 課題研究的理念與實踐
第一節 題研究的概述
第二節 課題研究的選擇
第三節 課題研究方案的設計
第四節 課題研究的實施與評價
第二章 論文寫作的理念與技巧
第一節 論文寫作的概述
第二節 寫作前的材料準備
第三節 論文的內容與語言
第四節 論文的寫作與修改
第三章 中學社會類課題研究的定位
第一節 社會科課程的含義與價值
第二節 認識改革中的巾學禮會課程
第三節 中學社會科課題研究的定位與操作
第四章 社會課程教學論文的寫作
第一節 課程研究論文的寫作
第二節 教材研究論文的寫作
第三節 教學研究論文的寫作
第五章 教學科研報告的寫作
第一節 教學調查報告的撰寫
第二節 教學實驗研究報告的撰寫
第三節 教學經驗總結報告的撰寫
第六章 案例研究論文的寫作
第一節 教學敘事的寫作
第二節 教學案例的寫作
第三節 教學隨筆的寫作
第七章 教學評論的寫作
第一節 教學短評的寫作
第二節 教學綜述的寫作
第三節 教學書評的寫作
第八章 教研論文的答辯
第一節 論文答辯的意義
第二節 論文答辯的準備
第三節 論文答辯的過程
第四節 論文答辯的策略
參考文獻
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