考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 工業(yè)設(shè)計教育新機遇(2010珠江國際工業(yè)設(shè)計教育論壇論文集) » 全部考試圖書分類

圖書簡介

     來自國內(nèi)外的著名工業(yè)設(shè)計教育專家、設(shè)計產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍人物匯聚廣州。就“工業(yè)設(shè)計教育如何面對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”、“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對創(chuàng)新設(shè)計人才能力的新需求”、“工業(yè)設(shè)計教育發(fā)展新趨勢”，“工業(yè)設(shè)計專業(yè)新方向”、“跨專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計人才的培養(yǎng)實驗”五大主題發(fā)表論文，直抒己見，鞭撻弊端、為廣東高校重構(gòu)各自的工業(yè)設(shè)計專業(yè)、建設(shè)備有特色的新方向出謀劃策。本書收錄了相關(guān)論文集。

目錄

前言
Section 1  工業(yè)設(shè)計教育如何面對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型
  廣東工業(yè)設(shè)計教育的戰(zhàn)略重構(gòu)
  設(shè)計是人類的未來不被毀滅的“第三種智慧”
  基于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的工業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)體系
  面向國際化的設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)初探
  創(chuàng)新產(chǎn)品的策略與設(shè)計
  以工業(yè)設(shè)計推動?xùn)|莞制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的探索實踐
  Emetging New COre COmpeten(：les fOr[)esigne in
  南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計教育整體發(fā)展思路探討
  設(shè)計教育創(chuàng)新在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的意義
  從中國制造邁向中國創(chuàng)造——中國美院·中小企業(yè)集群合作案例
  從企業(yè)實踐反思中國設(shè)計院校的教育
  國際視野，本土實踐——珠三角產(chǎn)業(yè)背景下高職教育家具設(shè)計專業(yè)的改革與探索
  試論廣東陶瓷產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型時期的陶瓷藝術(shù)設(shè)計教育問題
  工業(yè)設(shè)計師職業(yè)素質(zhì)模型
Section 2  產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對創(chuàng)新設(shè)計人才能力的新需求
  中國企業(yè)設(shè)計改革之路探討——以創(chuàng)維彩電設(shè)計改革為例
  原創(chuàng)性設(shè)計特點和方法的研究
  中國本土汽車設(shè)計發(fā)展路徑探討
  設(shè)計在社會創(chuàng)新中的應(yīng)用與發(fā)展機遇
  工業(yè)設(shè)計“以人為本”思想的再思考
  “常識”——創(chuàng)新性設(shè)計教育的基礎(chǔ)
  企業(yè)項目導(dǎo)入課程教學(xué)——設(shè)計學(xué)科產(chǎn)學(xué)研合作的實踐性教學(xué)探索
  現(xiàn)代設(shè)計教育之我見
  設(shè)計的溝通
Section 3  工業(yè)設(shè)計教育發(fā)展新趨勢
  了了小事…JusT A FEw LITTLE THINGs…
  設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的思考
  理論與實踐并重——德國工業(yè)設(shè)計教育
  廣州美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計教育歷史與現(xiàn)狀
  小——日本設(shè)計風(fēng)格的文化內(nèi)核
  工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新教育方式方法探討——米蘭理工大學(xué)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)課程介紹
Section 4  工業(yè)設(shè)計專業(yè)新方向
  產(chǎn)品設(shè)計模型與產(chǎn)品設(shè)計研究
  關(guān)于用戶體驗設(shè)計現(xiàn)狀的思考
  色彩與材料計劃課程教學(xué)研究
  淺議ucD在產(chǎn)品設(shè)計中的作用及價值
  傳統(tǒng)手工技藝保護與傳承的案例研究
  面對機遇的產(chǎn)品設(shè)計特色專業(yè)建設(shè)
  淺談色彩技術(shù)在產(chǎn)品開發(fā)中的作用
  老年公寓配置家具設(shè)計研究
Section 5  跨專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計人才的培養(yǎng)實驗
  從概念到教育
  創(chuàng)新設(shè)計思維方法、工作方式與教育模式
  傳統(tǒng)元素在產(chǎn)品設(shè)計中的“去標(biāo)簽化”討論
  設(shè)計學(xué)科跨專業(yè)教學(xué)模式初探
  交叉型、跨學(xué)科創(chuàng)新設(shè)計人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
  傳統(tǒng)設(shè)計能量的當(dāng)代轉(zhuǎn)換一中國古建筑教育對工業(yè)設(shè)計的啟發(fā)

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