圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　此次調(diào)研成果的第一輯《共同的關(guān)注——素質(zhì)教育系統(tǒng)調(diào)研》已出版，反映了各部門(mén)和各專(zhuān)題組的主要研究成果。為了更加充分、詳盡地反映調(diào)研組在各個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)的深入調(diào)研，編者從數(shù)百萬(wàn)字的調(diào)研成果中又選取部分調(diào)研報(bào)告，作為續(xù)編。主要分為三部分：第一部分選擇了部分有一定代表性的課題研究分報(bào)告，第二部分是主要媒體組織的素質(zhì)教育大討論部分內(nèi)容選編，第三部分是從各省、自治區(qū)、直轄市的報(bào)告中摘編了有關(guān)推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)展和經(jīng)驗(yàn)的介紹。由于二戶部分省、自治區(qū)未能遞交報(bào)告，使這些地方素質(zhì)教育的進(jìn)展未能在本書(shū)中反映出來(lái)。

目錄

一、課題分報(bào)告選編
我國(guó)關(guān)于人的全面發(fā)展理論的研究進(jìn)展
素質(zhì)教育的概念、內(nèi)涵及相關(guān)理論
我國(guó)不同地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)展、問(wèn)題及建議
關(guān)于新課程實(shí)驗(yàn)教材的調(diào)研報(bào)告
高校招生考試制度國(guó)際比較研究
中考招生制度改革的進(jìn)展、問(wèn)題及建議
教師教育與教學(xué)方式改革研究
國(guó)外基礎(chǔ)教育改革綜述
對(duì)部分地市縣教育局長(zhǎng)進(jìn)行的關(guān)于素質(zhì)教育的問(wèn)卷調(diào)查

二、素質(zhì)教育大討論選編
湖北 郭生練：從自主創(chuàng)新的高度認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的重要性
山東 王軍民：依法治教為素質(zhì)教育提供法律制度保障
湖南 許云昭：黨委政府要堅(jiān)定實(shí)施素質(zhì)教育信念
遼寧 魯 昕：為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好政策環(huán)境
河南 賈連朝：全面貫徹黨的教育方針切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育 為實(shí)施素質(zhì)教育提供切實(shí)保障
貫徹黨的教育方針 全面推進(jìn)素質(zhì)教育
——人民日?qǐng)?bào)“素質(zhì)教育大討論”專(zhuān)家座談會(huì)發(fā)言摘要
讓“籠中小鳥(niǎo)”飛回藍(lán)天
——新華社報(bào)道北京市東城區(qū)整合課外資源、推進(jìn)素質(zhì)教育紀(jì)事
素質(zhì)教育：回歸教育的本來(lái)意義
——光明日?qǐng)?bào)記者關(guān)于素質(zhì)教育的評(píng)論
“眾里尋‘解’千百度”
——中國(guó)青年報(bào)關(guān)于“為素質(zhì)教育建言獻(xiàn)策”的討論選編
在全社會(huì)唱響素質(zhì)教育主旋律
——中國(guó)教育報(bào)關(guān)于如何切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育討論的綜述

三、28個(gè)省素質(zhì)教育進(jìn)展情況
北京市 天津市
河北省 內(nèi)蒙古自治區(qū)
遼寧省 吉林省
黑龍江省 上海市
江蘇省 浙江省
安徽省 福建省
江西省 山東省
河南省 湖北省
廣東省 廣西壯族自治區(qū)
海南省 重慶市
四川省 貴州省
云南省 西藏自治區(qū)
陜西省 青海省
寧夏回族自治區(qū) 新疆維吾爾自治區(qū)
編后語(yǔ)

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