圖書簡介

　　為了適應社區教育內涵發展的迫切需要，本書堅持理論聯系實際原則，堅持源于實踐、反思實踐、高于實踐的思路，闡述了社區教育課程的界定與內涵，厘清了社區教育課程的定位與特點，并引用大量鮮活的實例和資料，提供了社區教育課程設計的思路與方法，強調了加強社區教育課程建設的重要性，反映了社區教育課程的最新進展和實踐成果，為社區教育工作者認識和把握社區教育課程建設的理論與實務，提供了一個有效的指導與參照。
　　《社區教育課程的理論與實踐》經過主編和編者共同精心打造，既是迄今同類研究中質量較高、特色鮮明的一個社區教育課程研究成果，也是一本可供社區教育教師、管理工作者，以及其他關心社區教育的人員使用的培訓教材，還可以作為高等學校和科研部門有關社區教育課程理論的教學參考用書。

目錄

　　陳乃林，原任江蘇省教育委員會副主任兼江蘇廣播電視大學校長，現任中國成人教育協會副會長兼社區教育專業委員會理事長、教育部社區教育專家組成員、國家教育科學規劃領導小組成人教育學科組成員。長期致力于成人教育、終身教育、社區教育、遠程教育的理論研究與管理實踐，先后主編和編著專著十二部，發表論文百余篇、一百多萬字。目前，陳乃林先生主持全國社區教育專業委員會工作，仍然堅守在社區教育實踐與理論的陣地上。

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