圖書簡介
本書以新課改需求、軟硬件環境、實施要素等作為鋪墊，對語言、講授、導入、提問、演示、板書(電子文稿)、變化、結束、課堂組織管理、說課和評課共十一項技能的基本概念、功能作用、常規分類、典型案例、訓練須知、可選題目、實驗總結、評價反饋和擴展閱讀共九個方面進行了詳細介紹，并配備綜合訓練章節，著力培養師范生的教學基本能力和綜合創新能力。
本書可作為高等師范院校計算機(師范類)、信息技術教育、教育技術學專業和各級教育學院信息技術微格教學的培訓教材或參考書，也可作為中學信息技術教師的繼續教育用書和教學參考書。
目錄
第一章 信息技術微格教學概況
第一節 信息技術教學現狀
第二節 信息技術課程改革對微格教學的需求
第三節 信息技術微格教學環境
第四節 信息技術微格教學實施要素
第二章 語言技能
第一節 語言技能介紹
第二節 語言技能訓練
第三節 教學技能評價與反饋
第三章 講授技能
第一節 講授技能介紹
第二節 講授技能訓練
第三節 教學技能評價與反饋
第四章 導入技能
第一節 導入技能介紹
第二節 導人技能訓練
第三節 教學技能評價與反饋
第五章 提問技能
第一節 提問技能介紹
第二節 提問技能訓練
第三節 教學技能評價與反饋
第六章 演示技能
第一節 演示技能介紹
第二節 演示技能訓練
第三節 教學技能評價與反饋
第七章 板書(電子文稿)技能
第一節 板書技能介紹
第二節 板書技能訓練
第三節 教學技能評價與反饋
第八章 變化技能
第一節 變化技能介紹
第二節 變化技能訓練
第三節 教學技能評價與反饋
第九章 結束技能
第一節 結束技能介紹
第二節 結束技能訓練
第三節 教學技能評價與反饋
第十章 課堂組織管理技能
第一節 課堂組織管理技能介紹
第二節 課堂組織管理技能訓練
第三節 教學技能評價與反饋
第十一章 說課技能
第一節 說課技能介紹
第二節 說課技能訓練
第三節 教學技能評價與反饋
第十二章 評課技能
第一節 評課技能介紹
第二節 評課技能訓練
第三節 教學技能評價與反饋
第十三章 綜合練習
第一節 認識類型
第二節 技能類型
第三節 情感類型
參考文獻
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