構(gòu)建中小學(xué)新型發(fā)展模式的探索與實(shí)施

    • 所屬分類:
      教育理論/..
    • 作者:
      馬建文 等主編
    • 出版社:
      云南大學(xué)出版社
    • ISBN:9787548206590
    • 出版日期:2011-10-1
    • 原價(jià):
      ¥20.00元
      現(xiàn)價(jià):¥14.60元
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      當(dāng)當(dāng)網(wǎng)

    圖書簡(jiǎn)介

        2006年11月,由英國政府提供2700萬英鎊贈(zèng)款加上中國政府的少量配套資金,組成了迄今為止中國規(guī)模最大的國外教育援助項(xiàng)目一一中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目。
        2011年3月31日,實(shí)施了五年的中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目落下了帷幕。一直在崎嶇、坎坷道路上推進(jìn)的項(xiàng)目越來越深刻地影響著項(xiàng)目地區(qū)的教育發(fā)展,更留下了一些珍貴而閃光的東西。
        配合國家教育政策和教育投資,項(xiàng)目圍繞當(dāng)前農(nóng)村教育工作重點(diǎn)開展活動(dòng),高舉促進(jìn)教育公平和質(zhì)量發(fā)展的旗幟,通過資助弱勢(shì)兒童并改進(jìn)寄宿制學(xué)校管理、培訓(xùn)教師并促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展支持體系建設(shè)、實(shí)施學(xué)校發(fā)展計(jì)劃并開展學(xué)校督導(dǎo)、改進(jìn)教育信息收集與利用、促進(jìn)教育制度改革和社會(huì)發(fā)展五類活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)提高政府有效實(shí)施項(xiàng)目的能力,為處境不利的兒童提供更多的入學(xué)并有質(zhì)量完成學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì),普及有質(zhì)量的九年義務(wù)教育。
        項(xiàng)目在云南、四川、貴州、廣西四省(區(qū))的經(jīng)濟(jì)狀況最為貧困、社會(huì)發(fā)展最為滯后、最后一批普及九年義務(wù)教育的縣實(shí)施,云南省的魯?shù)、?zhèn)雄、彝良、瀾滄、福貢、德欽縣受益。
        這些縣面臨的不僅僅是需要大量硬件投入,達(dá)到必備辦學(xué)要求,而且在提高教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校和教育行政管理方面差距更大,實(shí)現(xiàn)“公平而有質(zhì)量的教育”是一個(gè)需要解決但又十分困難的問題。顯然,在這個(gè)方面的全新努力與顯著成果必將會(huì)對(duì)全省、全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展有十分積極的啟發(fā)和促進(jìn)作用。
        項(xiàng)目嘗試在項(xiàng)目縣普及九年義務(wù)教育,走上質(zhì)量發(fā)展道路的進(jìn)程中,建立一種更科學(xué)、規(guī)范、有效的基礎(chǔ)教育管理模式,包括自上而下與自下而上相結(jié)合的參與式行政管理模式,師生乎等參與互動(dòng)學(xué)習(xí)與教學(xué)模式,重要利益群體廣泛參與的學(xué)校管理模式,規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施監(jiān)測(cè)評(píng)估一體化的教育投資管理模式,關(guān)注弱勢(shì)群體社會(huì)公平優(yōu)先的義務(wù)教育發(fā)展模式等。
        從準(zhǔn)備到完成的七年時(shí)間里,我們?cè)跄芡洠?xiàng)目工作者嘔心瀝血、恪盡職守、任勞任怨為項(xiàng)目推進(jìn)和教育事業(yè)發(fā)展付出的艱辛努力,為促進(jìn)教育公平潛心探索、大膽嘗試、深刻研判,為提高教育質(zhì)量孜孜以求、拼搏奮斗、殫精竭慮。
        項(xiàng)目實(shí)施促進(jìn)了教育公平發(fā)展、教學(xué)有效進(jìn)步、優(yōu)秀人才涌現(xiàn)、管理模式變革、機(jī)構(gòu)能力提升、制度深化改革,有力地配合與支持了六個(gè)項(xiàng)目縣如期實(shí)現(xiàn)“普九”目標(biāo),為我省基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新,教育公平改進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量提高、管理水平提升、縮小發(fā)展差距作出了積極的貢獻(xiàn)與示范。
        本項(xiàng)目成果集是一段艱苦探索的不凡歷程記錄,一份情真意切的心靈情感實(shí)錄,一些發(fā)人深省的人生歷練感悟,一組簡(jiǎn)單實(shí)用的實(shí)戰(zhàn)操作案例,為所有參與、支持、關(guān)心過項(xiàng)目的人們留下一點(diǎn)回憶。相信也能給致力于中小學(xué)教育改革與發(fā)展的廣大教育工作者帶來有益的借鑒與啟示。


    目錄

    產(chǎn)出三完工報(bào)告
     云南省中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目產(chǎn)出三完工報(bào)告
    校長能力建設(shè)篇
     領(lǐng)導(dǎo)力神話
     淺談當(dāng)前教育氛圍下的校長領(lǐng)導(dǎo)力
     淺談校長領(lǐng)導(dǎo)力在學(xué)校工作中的作用 
     學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力與學(xué)校核心發(fā)展力
     “教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”與“觀課議課”引發(fā)的思考 
     學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
     校長領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)有感
     我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
    學(xué)校管理模式構(gòu)建篇
     構(gòu)建新型的學(xué)校發(fā)展方式
     SDP促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高 
     淺談在SDP的制作和實(shí)施過程中與家長溝通的技巧
    學(xué)校評(píng)價(jià)改進(jìn)篇
     新理念  新體驗(yàn)  新發(fā)展
        ——淺談中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目學(xué)校新督導(dǎo) 
     運(yùn)用新的督導(dǎo)模式  規(guī)范學(xué)校管理
     參與中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目教育督導(dǎo)評(píng)估的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考 
     學(xué)校督導(dǎo)組的禮物
     督導(dǎo)工作的記憶
    產(chǎn)出四相關(guān)報(bào)告及總結(jié)
     云南省中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目產(chǎn)出四總結(jié)報(bào)告 
     彝良縣中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目產(chǎn)出四完工報(bào)告 
     鎮(zhèn)雄縣中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目監(jiān)測(cè)與評(píng)估的工作總結(jié)報(bào)告 
     瀾滄縣中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目產(chǎn)出四項(xiàng)目工作總結(jié) 
     魯?shù)榭h中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目產(chǎn)出四工作總結(jié)
     福貢縣安裝和使用EMIS系統(tǒng)情況的報(bào)告余:
     “錨題”啟示錄
        ——“錨題”理念在師范教育中的滲透張
     中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目產(chǎn)出四完工報(bào)告
        ——監(jiān)測(cè)與評(píng)估系統(tǒng)能力得到提高,  以將政策及實(shí)踐導(dǎo)向支持最弱勢(shì)的兒童
      

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