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解讀與重構(gòu):多元視角下的職業(yè)教育(另類視角解讀職業(yè)教育)
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
孟景舟 著
- 出版社:
光明日報出版社
- ISBN:9787511217134
- 出版日期:2011-11-1
-
原價:
¥33.00元
現(xiàn)價:¥23.10元
-
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圖書簡介
在我國職業(yè)教育歷史上,曾先后發(fā)生過三次大的名稱之爭,即“實(shí)業(yè)教育”和“職業(yè)教育”之爭、“職業(yè)教育”和“技術(shù)教育”之爭、“職業(yè)技術(shù)教育”和“職業(yè)教育”之爭。名稱之爭背后,隱藏的是職業(yè)教育概念根基的脆弱和人們對之認(rèn)識上的模糊。本書通過分析職業(yè)教育的歷史來源,以及職業(yè)教育與技術(shù)教育、高等教育、普通教育、職業(yè)培訓(xùn)、實(shí)業(yè)教育等教育類型的關(guān)系,對職業(yè)教育這一復(fù)雜的文化現(xiàn)象進(jìn)行了探究,并對職業(yè)教育術(shù)語的合理化使用提出了建議。本書以獨(dú)特的視角、開放的思維和簡樸的文風(fēng),生動闡述了一個具有哲學(xué)意義的命題。它既可以為職業(yè)教育基本理論研究提供參考,也可以作為了解職業(yè)教育的入門讀物。
目錄
孟景舟,男,1965年9月出生,河南長葛人。1988年畢業(yè)于華中師范大學(xué)教育系。2004—2007年,師從中國職教學(xué)會副會長翟海魂先生,攻讀職業(yè)教育學(xué)方向的教育學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)為河南科技學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究中心副教授,天津大學(xué)教育學(xué)院博士研究生。先后在《教育發(fā)展研究》、《教育與職業(yè)》、《中國職業(yè)技術(shù)教育》等刊物發(fā)表職業(yè)教育研究論文30余篇,其中多篇論文被有關(guān)刊物轉(zhuǎn)載或評述。曾參與國家和省部級項目4項,獲得省、廳級獎勵7項。研究方向:職業(yè)教育基本理論。
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