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圖書簡介

     周洪宇編著的《學術新域與范式轉換》集中反映和體現了筆者關于教育活動史研究的看法。筆者試圖在國際學術發展的宏觀背景下，思考國際教育史學與中國教育史學的發展趨勢，提出自己新的“活動—思想—制度”三分法的教育史研究對象理論。

目錄

     周洪宇編著的《學術新域與范式轉換》是著名教育家、教育史學家周洪宇教授撰寫的國內外第一部關于教育活動史的研究專著，旨在介紹何為教育活動史以及如何從事教育活動史的研究與寫作。作者明確指出，教育活動史與教育思想史、教育制度史不同，是后兩者的基礎與前提，三者相輔相成。缺一不可，而以往忽略教育活動史及其研究是學術研究的重大缺陷。作者闡釋了教育活動史研究的理論與方法，特別是對以人的活動與活動的人為中心的研究取向作了細致的論述，且在書中佐之以豐富的教育活動史研究案例，進而通過理論與實踐的結合論述了教育活動史這一新的研究取向與敘述體系。
     《學術新域與范式轉換》積極倡導開展教育活動史研究，推動教育史學研究領域的拓展與研究范式的轉換，以更好地發揮教育史學的學術功能與社會功能。其富有學術性、現實性和可讀性，力求理論與實踐結合，人物活動與思想、制度結合，宏觀與微觀結合．重點與一般結合，國內與國外結合，歷史與現實結合。特點鮮明，引領新風，開啟新域。

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