圖書簡介
是20世紀二三十年代教育通論類著作的代表作之一，該書特重歷史演化與中國教育實際問題,在敘說教育與各種教育活動的關系的同時,反映了當時中國教育理論研究和教育實踐的一般成果。1927年初版，至1933年，已刊行12次。他著重闡發了尊重學生個性與注意社會生活的基礎，把自由與合作精神結合起來，在向西方學習的同時，結合中國國情，創造新教育的學術觀點。對于目前言必稱西方的學風，本書可謂一付難得的清醒劑。
目錄
第一章 何謂教育
I．教育底意義
一語源
二概念
Ⅱ．教育底起源
三原始的教育
四現代的教育
Ⅲ．教育底需要
五個人的需要
六國家的需要
七世界的需要
Ⅳ．撮要
V．名詞釋義
Ⅵ．問題
Ⅷ．參考書
第二章 教育與學校
I．學校底起源
八學校底意義
九學校底由來
十學校底發展
Ⅱ．學校底職能
十一般職能
十二小學底職能
十三中學底職能
十四大學底職能
Ⅲ．學校底組織
……
第三章 教育與學制
第四章 教育與學生
第五章 教育與教師
第六章 教育與課程
第七章 教育與教學
第八章 教育與訓育
第九章 教育通論
第十章 研究教育的途徑
附錄
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