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圖書簡介

     本書收集了作者張寶林近10年來在漢語教學及相關方面的主—對策。即從對教學現狀的調查研究入手，在比較準確地掌握教學現狀的基礎上，盡可能深入、全面地挖掘形成這一現狀的原因，然后針對原因提出相應的改進教學的對策與方法。

目錄

上編：漢語教學與測試研究
　關于對外漢語教學大綱的若干思考
　語音教學的現狀與對策
　外國人漢語詞匯學習考察
　對外漢語語法知識課教學的新模式
　語段教學的回顧與展望
　整體性教學芻議
　“漢語寫作入門”教學模式芻議
　《漢語精讀》的編寫原則
　漢語水平考試中的語段測試
　對HSK(高等)主觀性考試的再認識
　南疆漢語教學的現狀與對策
下編：語料庫與習得研究
　漢語中介語語料庫建設的現狀與對策
　關于“HSK動態作文語料庫”的建設構想
　“HSK動態作文語料庫”的標注問題
　“HSK動態作文語料庫”的特色與功能
　“外國留學生漢語學習過程語料庫”總體設計
　基礎標注的內容與方法
　“作文自動批改器”研發設計
　漢語句式習得研究的現狀與對策
　“回避”與“泛化”——基于“HSK動態作文語料庫”的“把”字句習得考察
后記

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