圖書簡介
當前，隨著我國社會主義市場經濟的發展和人才強國戰略的實施，高等教育面臨加快改革和發展，以適應我國社會主義現代化建設需要的緊迫局面。高等學校為提高教育教學質量進行了多方面的教學改革，尤其對已開設課程的教材建設高度關注，力求教材更加體現科學、規范、適用的特色。
《高等教育學教程》是針對非教育專業的研究生教材。自我國高校開設非教育專業研究生“高等教育學”課程以來，隨著學科門類的不斷健全，教學規模不斷擴大，特別是近年來高等教育改革實踐，使我國教育理論不斷深入研究，新的研究成果不斷涌現，適應我國高等教育人才培養的理論已逐步形成體系，把這些理論及時地納入高等教育學的教育之中已成為一個迫切的任務。尤其是針對不同類型的高校及其具體的培養目標，編寫出兼具科學性與針對性的教材已成為高校人才培養的必然要求。
依據這一要求，本書在廣泛借鑒相關權威專業教材的基礎上，充分考慮教學實際，經過參編人員的共同努力，完成教材編寫工作。本書的主要編者有孟燕、梁華平、劉紀英、張艷霞、張敏、王立軍、劉婷、馬雅玲等。本書除供研究生使用外，也可作為本科生、高校教師等學習教育理論的參考書。
目錄
第一章 高等教育的產生和發展
第一節 中國高等教育的產生和發展
第二節 西方高等教育的產生
第三節 近代西方高等教育的發展
第四節 現代西方國家高等教育的發展和趨勢
本章小結
思考題
第二章 教育學基本原理“
第一節 教育目的
第二節 教育與社會
第三節 教育與人的發展
第四節 教育的本質
第五節 教育制度
本章小結
思考題
第三章 高等教育發展的主要理論與流派
第一節 近代高等教育發展的主要理論
第二節 現代高等教育發展的主要理論與流派
本章小結
思考題
第四章 高等教育結構
第一節 高等教育結構理論
第二節 我國高等教育結構的狀況和特點分析
第三節 高等教育結構調整的趨勢
本章小結
思考題
第五章 高等教育管理體制與運行機制
第一節 我國高等教育管理體制的演進與改革
第二節 我國高等教育的運行機制
第一節 教學論概述
第二節 教學過程
第三節 教學原則
第四節 課程(上)
第五節 課程(下)
第六節 教學方法
本章小結
思考題
第七章 高等教育質量保障
第一節 高等教育質量保障概述
第二節 幾個典型國家的高等教育質量保障
第三節 高校教學質量保障模式
本章小結
思考題
第八章 教育評估
第一節 教育評估的源流與發展
第二節 教育評估概述
第三節 我國高等教育評估
本章小結
思考題
第九章 高等學校的德育
第一節 德育概述
第二節 高等學校德育的內容、基本特點與目標
第三節 高等學校德育的途徑、方法與模式
本章小結
思考題
第十章 高等學校的科學研究和研究生教育
第一節 高等學校的科學研究
第二節 研究生教育
本章小結
思考題
第十一章 高乖學校的課外活動與校園文化
參考文獻
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