中英遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)與實(shí)踐專集(Ⅱ)

    • 所屬分類:
      教育理論/..
    • 作者:
      李亞婉,劉黛琳 主編
    • 出版社:
      中央廣播電視大學(xué)出版社
    • ISBN:9787304044008
    • 出版日期:2009-7-1
    • 原價(jià):
      ¥52.00元
      現(xiàn)價(jià):¥41.60元
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    圖書(shū)簡(jiǎn)介

         本書(shū)收集了第五期至第九期學(xué)員的匯報(bào)材料以及他們的學(xué)術(shù)論文。所收集的文章,既包括他們從宏觀層面上對(duì)英國(guó)遠(yuǎn)程教育的介紹和評(píng)論,也包括從微觀層面上結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐和科研工作進(jìn)行的專項(xiàng)研究成果,還包括遠(yuǎn)程教育多方面的詳細(xì)學(xué)術(shù)資料,以及他們?cè)谟?guó)高等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究的心得體會(huì)。為以后參加該項(xiàng)目學(xué)習(xí)人員提供了良好的背景材料,也為電大系統(tǒng)廣大師生了解國(guó)際遠(yuǎn)程教育的發(fā)展現(xiàn)狀,如何把外國(guó)遠(yuǎn)程教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于電大教學(xué)、管理和科研的實(shí)踐,提供了很好參考資料。


    目錄

    第一部分  赴英學(xué)習(xí)中文匯報(bào)
      網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與質(zhì)量保證
      努力做好教學(xué)資源建設(shè)和學(xué)習(xí)支持服務(wù),推進(jìn)開(kāi)放教育持續(xù)健康發(fā)展
      虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)插上翅膀
      英國(guó)開(kāi)放大學(xué)的質(zhì)量保證
      將在英國(guó)的學(xué)習(xí)成果實(shí)踐于廣西的電大事業(yè)
      英國(guó)開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)教務(wù)管理運(yùn)行機(jī)制及學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系
      使命、戰(zhàn)略和行動(dòng)
      以人為本,一切為教學(xué)服務(wù)
      英國(guó)大學(xué)學(xué)生支持的啟示
      英倫遠(yuǎn)教窺豹
      對(duì)英國(guó)開(kāi)放大學(xué)理工科專業(yè)的課程組織體系及教學(xué)資源設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與研究
      英國(guó)諾丁漢大學(xué)在教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)課程及成人教育等方面的啟示
      對(duì)英國(guó)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的新認(rèn)知
      英國(guó)開(kāi)放大學(xué)技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展對(duì)中國(guó)西部發(fā)展遠(yuǎn)程教育的啟示
      重視考核與評(píng)價(jià),確保教學(xué)質(zhì)量
      英國(guó)終身教育體系構(gòu)建之一瞥
      英國(guó)教育計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用
      英國(guó)開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程教育新技術(shù)研究
      英國(guó)開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)
      優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,立體的教學(xué)模式
      有支持的開(kāi)放學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制的分析探討
      英國(guó)高校的數(shù)學(xué)課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容選擇
      英國(guó)高校科研管理機(jī)制探索
      學(xué)習(xí)英國(guó)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)甘肅遠(yuǎn)程教育事業(yè)
      讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)更好地為學(xué)習(xí)者服務(wù)
    第二部分  赴英學(xué)習(xí)英文匯報(bào)
      e-Learning and Pursuing Quality
      Report on My Academic Study in the UK  Zhou
      Report on an Academic Visit to Sheffield Hallam University  Yua
      Quality Assurance and Learning Support of the Open University of the UK
      Applying the Achievement of My study in the UK into the Construction of GXRTVU
      A Brief Report about My Visit to the UK  Guo Oin
      Visiting Report
      A Brief Report of My Life and Study in the Open University
      Implications on Student Support of the UK Universities
      A Brief Report about My Stay in the UK
      Report of a Visit to the Open University of the UK
      A Brief Report of My Academic Visit to the School of Education in the University of Nottingham
      New Perception on British Open & Distance Education
      Fully Utilize Modern Education Technology in Carrying out Distance Learning
      Emphasizing Assessment and Evaluation: Assuring the Quality Teaching and Learning
      A Brief Report about My Academic Visit in the UK
      UK Educational Computer Network and Application of Distance Educational Technology
      Research in Applying Educational Technology of the Open University
      A Brief Report about My Stay in the UK
      A Brief Report about My Academic Study in the UK
      The Investigation of the Framework for Supported Open Learning at the Open University of UK
      On the Public and Foundation Courses in Mathematics and the Use of Modern Educational Skills in British Universities
      Exploration on University Scientific Research Management in the UK
      Learning UK’S Experience to Serve the Cause of Open Education in Gansu Radio & TV University
      Provide Learners with Better Services through the Virtual Learning Environment
    第三部分  論文
      “電大英語(yǔ)2”CAI課件設(shè)計(jì)及多種媒體的綜合利用——公共英語(yǔ)教學(xué)資源和教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
      中央廣播電視大學(xué)與中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)合作機(jī)制的研究
      遠(yuǎn)程開(kāi)放教育地區(qū)學(xué)習(xí)中心教師的職能與作用
      英國(guó)開(kāi)放大學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略關(guān)注
      加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù),提高遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生保持率
      對(duì)“開(kāi)放英語(yǔ)1多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)”應(yīng)用效果的研究
      電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與影響因素的調(diào)查報(bào)告
      考察英國(guó)諾丁漢大學(xué)帶來(lái)的啟示
      論遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的安全策略
      “三個(gè)一”教學(xué)模式在“開(kāi)放英語(yǔ)1”課程中的實(shí)踐探索
      略論英國(guó)成人文學(xué)教育
      英國(guó)開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用活動(dòng)探析
      從認(rèn)識(shí)英國(guó)開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)對(duì)象到Moodle的應(yīng)用實(shí)踐
      有支持開(kāi)放學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制的分析探討
      基于分布式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)的研究和實(shí)現(xiàn)
      New Technologies in Higher Education:The Chinese Experience
      Providing Blended Student Suppo~to ODL Learners
      Comparative Research on Quality Assurance in Distance Education between China and the UK—Case Studies of the CCRTVU and the OUUK   

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