科學教育與現(xiàn)代教育技術(shù)
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
趙琳 編著
- 出版社：
鄭州大學出版社
- ISBN：9787811066012
- 出版日期：2007-8-1
-
原價：
￥24.00元
現(xiàn)價：￥20.80元
圖書簡介
本書是為了配合提升中小學教師的教育技術(shù)能力而編寫的。本書融入了很多科學教育課程改革、創(chuàng)新的教育理念和課程設(shè)計，介紹了許多素材編輯和課件制作程序。本書共分七章，主要內(nèi)容包括科學教育與科學課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)理念與應(yīng)用、現(xiàn)代理念的課程設(shè)計方案、多媒體課件素材及其采編
、PowerPoint多媒體課件制作、Flash動畫多媒體課件制作以及Authorware多媒體課件制作。
本書適用于中小學教師和師范類學生自學之用。
目錄
第一章 科學教育與科學課程改革
第一節(jié) 科技中心轉(zhuǎn)移問題與思考
一、近代中國科技落后的原因
二、歐洲由衰落到振興的原因
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育課程改革的背景
一、基礎(chǔ)教育課程改革的時代精神背景
二、課程改革的社會經(jīng)濟文化背景
三、課程改革是深化素質(zhì)教育改革的需要
第三節(jié) 科學課程改革的社會需求
一、技術(shù)創(chuàng)新提供強大的人才支撐的需要
二、切實地維護好國家安全的需要
三、走可持續(xù)發(fā)展道路的需要
四、中國社會科學和文明建設(shè)的需要
第四節(jié) 西方國家的科學課程改革
一、20世紀西方國家科學課程改革的三次浪潮
二、建立在相關(guān)性基礎(chǔ)上的綜合科學課程
第五節(jié) 中國的基礎(chǔ)教育課程改革
一、中國基礎(chǔ)教育課程改革的目標
二、基礎(chǔ)教育課程改革的重要進展
三、綜合科學課程體現(xiàn)的價值
第二章 現(xiàn)代教育技術(shù)理念與應(yīng)用
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)
一、現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)的概念
二、多媒體技術(shù)與計算機輔助教育
第二節(jié) 教學多媒體課件基本知識
一、關(guān)于多媒體技術(shù)的概念
二、關(guān)于多媒體課件
三、多媒體課件設(shè)計
四、教學順序的安排
五、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計
六、屏幕的設(shè)計
七、素材銜接設(shè)計
八、使用課件的目的
九、課件的內(nèi)容設(shè)置
十、課件制作中需要注意的問題
第三節(jié) 教學多媒體課件制作流程
一、確定選題
二、確定教學目標
三、設(shè)計策劃
四、素材準備
五、課件制作
六、課件測試
七、打包發(fā)布
八制作光盤
第四節(jié) 教學用多媒體課件的評價
一、評價的基本原則
二、評價內(nèi)容
三、評價方法
第五節(jié) 全國教學軟件的大賽指標
一、全國中小學教學軟件評審標準
二、2006年全國多媒體軟件大獎賽評比指標
第六節(jié) 教學媒體的選擇與應(yīng)用
一、教學媒體的概念及特性
二、教學媒體的分類
三、教學媒體在教學中的作用
四、教學媒體的功能
五、教學媒體的選擇
六、教學媒體的優(yōu)化組合
七、教學媒體運用實踐中應(yīng)該注意的問題
第三章 現(xiàn)代理念的課程設(shè)計方案
第四章 多媒體課件素材及其采編
第五章 PowerPoint多媒體課件制作
第六章 Flash動畫多媒體課件制作
第七章 Authorware多媒體課件制作
參考文獻
本書是為了配合提升中小學教師的教育技術(shù)能力而編寫的。本書融入了很多科學教育課程改革、創(chuàng)新的教育理念和課程設(shè)計，介紹了許多素材編輯和課件制作程序。本書共分七章，主要內(nèi)容包括科學教育與科學課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)理念與應(yīng)用、現(xiàn)代理念的課程設(shè)計方案、多媒體課件素材及其采編 、PowerPoint多媒體課件制作、Flash動畫多媒體課件制作以及Authorware多媒體課件制作。 本書適用于中小學教師和師范類學生自學之用。
第一章 科學教育與科學課程改革
第一節(jié) 科技中心轉(zhuǎn)移問題與思考
一、近代中國科技落后的原因
二、歐洲由衰落到振興的原因
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育課程改革的背景
一、基礎(chǔ)教育課程改革的時代精神背景
二、課程改革的社會經(jīng)濟文化背景
三、課程改革是深化素質(zhì)教育改革的需要
第三節(jié) 科學課程改革的社會需求
一、技術(shù)創(chuàng)新提供強大的人才支撐的需要
二、切實地維護好國家安全的需要
三、走可持續(xù)發(fā)展道路的需要
四、中國社會科學和文明建設(shè)的需要
第四節(jié) 西方國家的科學課程改革
一、20世紀西方國家科學課程改革的三次浪潮
二、建立在相關(guān)性基礎(chǔ)上的綜合科學課程
第五節(jié) 中國的基礎(chǔ)教育課程改革
一、中國基礎(chǔ)教育課程改革的目標
二、基礎(chǔ)教育課程改革的重要進展
三、綜合科學課程體現(xiàn)的價值
第二章 現(xiàn)代教育技術(shù)理念與應(yīng)用
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)
一、現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)的概念
二、多媒體技術(shù)與計算機輔助教育
第二節(jié) 教學多媒體課件基本知識
一、關(guān)于多媒體技術(shù)的概念
二、關(guān)于多媒體課件
三、多媒體課件設(shè)計
四、教學順序的安排
五、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計
六、屏幕的設(shè)計
七、素材銜接設(shè)計
八、使用課件的目的
九、課件的內(nèi)容設(shè)置
十、課件制作中需要注意的問題
第三節(jié) 教學多媒體課件制作流程
一、確定選題
二、確定教學目標
三、設(shè)計策劃
四、素材準備
五、課件制作
六、課件測試
七、打包發(fā)布
八制作光盤
第四節(jié) 教學用多媒體課件的評價
一、評價的基本原則
二、評價內(nèi)容
三、評價方法
第五節(jié) 全國教學軟件的大賽指標
一、全國中小學教學軟件評審標準
二、2006年全國多媒體軟件大獎賽評比指標
第六節(jié) 教學媒體的選擇與應(yīng)用
一、教學媒體的概念及特性
二、教學媒體的分類
三、教學媒體在教學中的作用
四、教學媒體的功能
五、教學媒體的選擇
六、教學媒體的優(yōu)化組合
七、教學媒體運用實踐中應(yīng)該注意的問題
第三章 現(xiàn)代理念的課程設(shè)計方案
第四章 多媒體課件素材及其采編
第五章 PowerPoint多媒體課件制作
第六章 Flash動畫多媒體課件制作
第七章 Authorware多媒體課件制作
參考文獻
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