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圖書簡介

    《教育研究》雜志是我國改革開放后創辦的第一份教育理論刊物，對繁榮教育科研，促進教育理論創新，推動教育改革發展作出了重要貢獻，從一個側面見證了改革開放以來我國教育科研發展的脈絡與走向。呈現在本書中的《教育研究》創刊30周年杰出論文，是讀者和同行專家從30年來《教育研究》發表的6000多篇論文中評選出來的精品力作，反映了我國教育研究30年的思維軌跡，見證了教育科研的發展歷史。
    創新是理論發展的本質特征，鮮活的教育實踐是教育理論創新的動力和源泉。這些杰出論文，深入探討教育改革與發展中的重大理論和現實問題，在觀念更新和重大方針制訂中發揮了先導作用，對發展教育學發揮了重要推動作用，對破解教育熱點難點問題發揮了釋疑解惑作用，對促進中外教育理論成果和先進經驗的交流發揮了橋梁作用。敏銳的問題意識、強烈的時代感、濃厚的本土氣息、厚重的理論功底、深刻的理論洞察力為深化教育理論研究提供了歷史范本。
    對教育研究來說，總結過去是重要的，但更重要的是把握現在，面向未來。在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，教育研究肩負著服務決策、創新理論、指導實踐的重要使命，需要廣大教育科研工作者以創新精神和崇高的使命感多出精品力作，奏出教育研究的時代強音，為我國教育研究的繁榮、教育事業的科學發展作出新的貢獻。

目錄

論“結構主義教育”  張煥庭
30年來我國對教育規律的探索  劉佛年
要把增加教育經費作為實現“四化”的重要戰略措施  千家駒
瓦?阿?蘇霍姆林斯基的智育觀點簡介杜殿坤
關于教育是生產力的問題  于光遠
掌握知識技能與發展認識能力  裴文敏 董遠騫
馬克思的異化理論與人的全面發展 王逢賢
論現代教育的本質成有信
贊科夫和凱洛夫的教育思想有何不同  丁酉成
開展教育社會學的研究  費孝通
馬克思關于教育對社會生產發展作用的學說 孫喜亭
略論世界新的技術革命與智力開發 何鐘秀 關西普
布魯姆的教學論及其現實意義 鐘啟泉
年代以來國外教育經濟學的新發展  曾滿超
中國高等教育結構改革的探討郝克明  張 力
年來我國教育經濟學研究的回顧與展望 厲以寧
我國教育哲學建設的回顧與前瞻 黃濟  陸有銓
教學論10年王策三
“人”在呼喚胡克英
要為21世紀社會主義中國設計我們的教育事業 錢學森
讓學生真正成為教育的主體 王道俊　郭文安
  高等教育規模擴展的形式與辦學效益研究  閔維方
當代情感教育的基本特征  朱小蔓
論教育之適應與超越  魯潔
讓課堂煥發出生命活力
——論中小學教學改革的深化　葉瀾
我國教育發展不平衡的實證分析王善邁　杜育紅　劉遠新
中國教育學百年瞿葆奎
活動道德教育模式的理論構想　戚萬學
中國教育發展地區差距研究
——教育發展不平衡性問題研究  吳德剛
我們究竟需要什么樣的教育取向研究  吳康寧
世紀之交中國高等教育辦學模式的變化與走向  潘懋元　鄔大光
課程改革的世紀回顧與瞻望　顧明遠
談情境教育的課堂操作要義  李吉林
面臨挑戰的教育公益性  勞凱聲
大國興衰與人力資本變遷  胡鞍鋼  熊義志
教育公平是一個獨立的發展目標
——辨析教育的公平與效率　楊東平
時代呼喚教育智慧及智慧型教師  田慧生
中國基礎教育均衡發展實證分析  翟博
西部地區農村學校義務教育教學質量研究  王嘉毅  李穎
附錄1
附錄2
后記

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