教育改變中國：北京昌平的實踐
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
李永生 主編
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504157393
- 出版日期：2011-6-1
-
原價：
￥50.00元
現價：￥40.90元
圖書簡介
在研究方法上，我們采取整體思考、綜合改革的思路，把工作與研究結合起來——把工作中遇到的問題作為研究的重要突破點，采取邊調研邊改革、邊實踐邊總結的推進方式，實現研究和工作相融合、相促進。本研究采取政策推進的研究方法，就是以調整和制定區域教育政策的方式，發揮其宏觀調控、引領的作用，加大區域教育改革和發展推進的力度，使“潛在生產力”迅速轉化為“現實生產力”，并不斷強化終身教育體系的政策支撐和保障。其主要做法是，根據實際問題，區政府及相關部門結合實際深入調研，以相關政策文件及上級的指示精神為依據，采取理論探索與實證研究相結合、調查研究與實驗研究相結合、定量研究和定性研究相結合等方式，研究、制定并調整一系列教育政策，有效推進了各項實踐工作和研究工作。
在課題研究的組織管理上，通過“統籌協調，層層聯動”，將研究與工作、實踐與反思、反思與再研究相互關聯成一個環形的研究系統，循環往復、逐步提升。通過“抓住重點，充分調研”，準確把握區域教育發展現狀，分析制約發展的主要因素，制定切實可行的推進策略，有效提高課題研究工作的針對性。通過“健全組織，加強管理”，確定了開展子課題研究的責任科室，明確了職責，為全面推動研究工作提供了組織保障。通過“建章立制，規范研究”，建立起七項制度：研究責任制度；專家指導制度；課題活動制度；聯系溝通制度；信息反饋制度；評價激勵制度；資金保障制度。通過“專家指導，研討交流”，使各子課題組與總課題組在理論與實踐上保持高度統一。通過“創新方法，豐富理論”，將歷史分析法、角色分析法和政策推進法融入教育改革研究之中，提升了研究的學術水平。
目錄
第一章 把握教育發展趨勢，確立區域教育發展思路
第一節 世界教育向終身教育方向發展
第二節 終身教育是中國教育發展的重要路徑
第三節 昌平教育改革走終身教育發展之路
第四節 昌平教育綜合改革的基本模型
第二章 發揮政府統籌作用，全面規劃區域教育發展
第一節 政府統籌是區域教育發展的體制保障
一、政府統籌是建立區域終身教育體系的重要前提
二、政府統籌體現政府的教育職責范圍與重點領域
三、政府統籌是昌平構建服務型政府的重要體現
第二節 確立教育優先發展戰略地位
第三節 依法規范學校辦學行為
……
第三章 明確教育部門主責作用，采取教委主導推進策略
第四章 支持學校追求特色發展，奠定充滿活力的教育基礎
第五章 深化社會參與合作，努力實現教育社會化
第六章 不斷探索教育綜合改革之路，全面推進區域教育持續發展
參考文獻
后記
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