同伴教學(xué)法
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
朱敏，陳險(xiǎn)峰 譯
- 出版社：
機(jī)械工業(yè)出版社
- ISBN：9787111338741
- 出版日期：2011-8-1
-
原價(jià)：
￥36.00元
現(xiàn)價(jià)：￥28.90元
-
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圖書簡介
這本《同伴教學(xué)法——大學(xué)物理教學(xué)指南》由美國哈佛大學(xué)物理系埃里克·馬祖爾(Eric Mazur)教授著，朱敏、陳險(xiǎn)峰譯。詳細(xì)地介紹了同伴教學(xué)法的教育理念、使用原則和步驟，提供了一整套的閱讀測試、概念測試和概念考試題。題目類型與傳統(tǒng)題目不同，它們重概念、輕計(jì)算。有些概念測試題看上去似乎很簡單，使用后卻發(fā)現(xiàn)它們大都能有效地檢測學(xué)生的錯誤概念，引發(fā)學(xué)生之間的討論，題目解答通常需要用物理概念做出正確的判斷而不是將數(shù)據(jù)代入公式，其內(nèi)容和難度適合我國大學(xué)物理教學(xué)，并能為使用者提供強(qiáng)大的支持。
目錄
這本《同伴教學(xué)法——大學(xué)物理教學(xué)指南》譯自美國哈佛大學(xué)物理系埃里克·馬祖爾(Eric Mazur)教授的《Peer
Instruction》一書。馬祖爾教授自1984年起在哈佛大學(xué)擔(dān)任基礎(chǔ)物理教學(xué)工作，他和他的物理教育研究小組在教學(xué)改革方面作了有益的探索和研究，自1991年創(chuàng)立并逐步向全世界多所學(xué)校推廣了同伴教學(xué)法。
同伴教學(xué)法使用專門設(shè)計(jì)的用于揭示學(xué)生概念錯誤和引導(dǎo)學(xué)生深入探究的概念測試題，借助計(jì)算機(jī)應(yīng)答交互系統(tǒng)或選項(xiàng)卡片，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，變傳統(tǒng)單一的講授為基于剖析概念的自主學(xué)習(xí)和合作探究，在大班課堂教學(xué)中構(gòu)建了一種學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、生生互動、師生互動的創(chuàng)新教學(xué)模式。
《同伴教學(xué)法——大學(xué)物理教學(xué)指南》內(nèi)容包括分步驟地指導(dǎo)教師如何在大班教學(xué)中實(shí)施同伴教學(xué)法，如何利用已有的講課材料來實(shí)現(xiàn)這種新的教學(xué)模式。同時，本書還包括一整套經(jīng)過課堂測試的課程資料，它們可以幫助教師在為期一年的基礎(chǔ)物理課程中更好地實(shí)施這一新的教學(xué)方法。
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