經驗與創新：“政產學”協同培養人才機制研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
陳浩 等編著
- 出版社：
浙江工商大學出版社
- ISBN：9787811402698
- 出版日期：2010-12-1
-
原價：
￥32.00元
現價：￥27.20元
圖書簡介
《經驗與創新--政產學協同培養人才機制研究》基于中國高等工程教育特別是浙江省高等工程類人才教育的發展現狀及社會背景，深入分析了“政產學”協同培養人才的必要性與緊迫性。首先借鑒國外發達國家開展產學研合作的教育經驗，闡明其對我省“政產學”協同培養高等工程類人才的啟示。接著，以“政產學”協同培養人才的合作教育中涉及的企業、學校、政府三者的主體行為分析為切入點，分別從企業、學校、政府等三個不同的角度進行研究，揭示了“政產學”協同培養高等工程類人才中三方的責權利關系、發展現狀及問題原因，從而為“政產學”協同培養人才機制的構建提供現實依據，并從中總結和歸納我省高校“政產學”協同培養高等工程類人才的有效模式。最后，通過一些實證案例分析，介紹浙江省部分高校在“政產學”協同培養人才方面所作的嘗試和努力，旨在進一步推動這方面的深入研究。
《經驗與創新--政產學協同培養人才機制研究》由陳浩、王學川等編著。
目錄
第一章 導論
第一節 背景與現狀
第二節 必要性與緊迫性
第三節 本書的邏輯結構與編寫特色
參考文獻
第二章 國外高等工程教育中“政府-企業-大學”協同培養人才的成功經驗
第一節 美國模式
第二節 日本模式
第三節 德國模式
第四節 國外產學研協同培養人才的經驗總結
參考文獻
第三章 企業在“政府-企業-大學”協同培養人才中的角色與作用
第一節 企業在“政府-企業-大學”協同培養人才中的角色
第二節 企業在“政府-企業-大學”協同培養人才中的現狀及問題分析
第三節 進一步發揮企業在“政府-企業-大學”協同培養人才機制中的作用
參考文獻
第四章 高校在“政府-企業-大學”協同培養人才中的作用、現狀與問題分析
第一節 高校在“政府-企業-大學”協同培養人才中的功能調整
第二節 高校在“政府-企業-大學”協同培養人才中的師資隊伍建設
參考文獻
第五章 政府在“政府-企業-大學”協同培養人才中的角色與作用
第一節 現代政府的模式轉變與角色定位
第二節 政府在“政府-企業-大學”協同培養人才中的職能解析
第三節 政府在“政府-企業-大學”協同培養人才過程中的政策導向
第四節 政府在“政府-企業-大學”協同培養人才中的具體剖析——以杭州市人民政府為例
參考文獻
第六章 “政府-企業-大學”協同培養人才機制探要
第一節 建立“政府-企業-大學”協同培養人才機制的意義和功能
第二節 “政府-企業-大學”協同培養人才機制的核心內容
第三節 建立“政府-企業-大學”協同培養人才的支持系統和關系模式
第四節 改進“政府-企業-大學”協同培養人才的幾點對策和建議
參考文獻
附錄案例
借鑒德國經驗，培養高層次應用型人才——以浙江科技學院為例
浙江科技學院的“浙建定向培養班”試點
“政府-企業-大學”協同培養人才——以臺州學院為例
寧波理工學院的“柔性掛職，推進政產學研合作”
寧波大學的“百名教授、博士進企業”
附錄論文
德國“雙元制”模式的新發展——對我國應用型人才培養的啟示
國際化應用型人才應具有的知識、能力與素質
對浙江科技學院辦學定位和特色的再思考
具有國際化背景的高層次應用型人才培養體系的構建與實踐
科學素養與高層次應用型人才培養
從多學科融合教育看高層次應用型人才的培養
臺灣高校的管理與改革及其啟示
德國科技道德教育的特點及對我國工程師培養的啟示
依托企業家資源開展KAB創業教育的實效性探索
對大學生創業價值觀教育的理性思考
握手企業家引領新成長——浙江科技學院團委創新開展“優秀企業家進校園”項目
高校依托企業資源協同開展創業教育的研究
論高等工程應用型人才的定位與培養
后記
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