大學生人格優化系統研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
龐躍輝 等著
- 出版社：
北京大學出版社
- ISBN：9787301186541
- 出版日期：2011-4-1
-
原價：
￥49.00元
現價：￥39.20元
圖書簡介
本書系國家社會科學基金項目，是國內率先分析研究大學生人格優化系統的專著，呈現出兼備科學性、知識性和實踐指導性的鮮明特色，通過深入分析大學生人格優化系統的內涵及表征，緊密結合現實狀況，針對大學生人格教育所存在的主要問題，提出了如何正確引導大學生形成"知榮辱、勤操守、樂進取、勇擔當"的良好人格，以提高大學生素質，促進大學生全面發展。同時，本書深刻闡述了影響大學生人格優化相關因素的內在聯系，提出了大學生人格優化的重要途徑和有效方法。既可供廣大教育工作者、社會科學工作者和其他讀者閱讀，也可選作高等院校實施"素質教育工程"的重要教學參考書籍。
目錄
緒論
一、大學生人格優化系統的內涵與表征
二、大學生人格優化系統研究的現狀及問題
三、大學生人格優化系統研究的方法及意義
第一章 人格的內涵與大學生人格取向
第一節 人格的內涵與表征
一、人格的基本內涵
二、人格的重要表征
三、人格與自我的關系
第二節 人格的形成和發展
一、影響人格形成和發展的因素
二、人格形成和發展的邏輯進路
三、人格形成和發展的歷史規律
第三節 當代大學生人格取向
一、人格的四大關系特質
二、人格的道德生命態度
三、當代大學生人格取向
第二章 人格的優化機制與重要價值
第一節 人格優化的內涵、表征和價值
一、人格優化的內涵與表征
二、人格優化對于個體的重要價值
三、人格優化對于社會的重要價值
第二節 人格優化機制的內涵、表征和價值
一、人格優化機制的內涵
二、人格優化機制的表征
三、人格優化機制的重要價值
第三節 人格優化機制的形成與發展
一、人格優化機制形成的影響因素
二、人格優化機制形成的路徑
三、人格優化機制發展的態勢
第三章 社會主義人格理論與大學生人格優化
第一節 社會主義人格理論發展的歷史脈絡
一、新中國成立到改革開放之際的人格理論發展
二、改革開放30余年的人格理論發展
第二節 社會主義人格理論發展的重要成果
一、“黨的教育方針”與人格理論發展成果
二、“兩個文明”建設與人格理論發展成果
三、“三個面向”“四有新人”與人格理論發展成果
四、“素質教育”與人格理論發展成果
五、“社會主義榮辱觀”與人格理論發展成果
第三節 社會主義人格理論與大學生人格優化
一、大學生人格優化培育的指導思想
二、大學生人格優化培育的時代要求
三、大學生人格優化培育的總體目標
第四章 大學生人格優化培育的定位與特征
第五章 大學生人格優化培育機制及運行
第六章 大學生人格優化培育的途徑與方法
第六章 大學生人格優化培育的評估體系
附錄
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