《中美教育交流的推進》
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
栗高燕 著
- 出版社：
山東教育出版社
- ISBN：9787532862634
- 出版日期：2010-12-1
-
原價：
￥41.00元
現價：￥33.20元
圖書簡介
粟高燕，女，l968年lOft生，湖南會同人，侗族，副教授，教育學博士，浙江省臺州學院教師。先后求學于湖南省吉首大學、廣西師范大學華中師范大學。現主要從事教育基本理論與教育史的教學與研究工作。主要著作有《世界性與民族性的雙重變奏——世界化視野中的近代中國基礎外語教育研究》 (光明日報出版社)，發表學術論文二十余篇，參編著作一部。主持或參與省市級課題多項。
目錄
總序
引言
第一章 中美教育交流的歷史文化淵源
第一節 美國國際教育交流的歷史文化淵源
一、美國文化中的天賦使命傳統
二、美國文化中的文化外交傳統
三、美國文化中的宗教志愿文化傳統
第二節 中國國際教育交流的歷史文化淵源
一、天下一家思想
二、大同理想思想
三、和而不同思想
第三節 中美教育交流產生的歷史文化語境
一、中美文化的相容性
二、中美文化勢差關系的形成
三、中美教育交流的起源與初步發展
第二章 中美教育交流的恢復和發展歷程
第一節 中美教育交流的中斷與恢復(1949—1979)
一、中美教育交流的中斷
二、中美建交與中美教育交流的恢復
第二節 中美教育交流的蓬勃發展(1980—1988)
一、中美教育交流蓬勃發展的時代背景
二、中美教育交流蓬勃發展的表現
第三節 中美教育交流的頓挫與緩慢回暖(1989—1997)
一、中美教育交流遭受頓挫、發展緩慢的歷史原因分析
二、中美教育交流的頓挫
三、中美教育交流的緩慢回暖
……
第三章 中美教育交流的政策與管理
第四章 中美教育交流的途徑與方式
第五章 中美教育交流的總體評價
主要參考文獻
附錄 當代中美教育交流大事記
后記
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