中國與聯(lián)合國教科文組織的關(guān)系演進：關(guān)于國際組織對會員國影響的一項經(jīng)驗研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
謝喆平 著
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504154323
- 出版日期：2010-12-1
-
原價：
￥28.00元
現(xiàn)價：￥21.00元
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圖書簡介
本書的立意是對聯(lián)合國教科文組織及其與中國的關(guān)系演進進行歷時分析。具體來說，本書從分析聯(lián)合國教科文組織的自身演變?nèi)胧郑Y(jié)合中國在不同歷史時期與聯(lián)合國教科文組織的關(guān)系演進，觀測聯(lián)合國教科文組織的相關(guān)理念如何被中國接受并內(nèi)化到中國的國家政策中，討論中國如何接受聯(lián)合國教科文組織的若干國際公約并積極參與公約的談判，參與該組織的政府間海洋學(xué)委員會，以及聯(lián)合國教科文組織與國家軟實力構(gòu)建等問題。
目錄
聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)是聯(lián)合國的專門機構(gòu)之一，在全球知識界享有極高的聲譽。本書旨在分析該組織成立60余年來的演變，以及中國與其關(guān)系的演進歷程。全書以事件史為主要線索，以描述性分析為主要方法，通過對重大事件、關(guān)鍵人物和主要政策的復(fù)合個案比較研究，闡述中國自1970年代重返聯(lián)合國以后與UNESCO的互動和交往，重點考察參與其中的個人、組織和知識的歷時性變化，重點說明中國與UNESCO的關(guān)系如何發(fā)生變化，以及若干先進教育理念在合乎中國需求的情況下如何被中國接受，中國如何參與UNESC0的國際公約的談判，進而歸納和總結(jié)這一政府間國際組織對會員國的影響及影響方式。
總體而論，中國對UNESCO活動的參與經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)者到實際參與者的轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變具有重大的意義，并對未來發(fā)展具有重要的啟示。
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