和諧社會構(gòu)建中的公民教育問題研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
楊福祿 著
- 出版社：
山東人民出版社
- ISBN：9787209055116
- 出版日期：2010-8-1
-
原價：
￥22.00元
現(xiàn)價：￥18.70元
-
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圖書簡介
構(gòu)建社會主義和諧社會，是一項艱巨復(fù)雜的社會建設(shè)系統(tǒng)工程，它需要各方面社會主體積極參與并充分有效地發(fā)揮作用。在各方面社會主體中，公民是構(gòu)建和諧社會的最終的、基本的主體，是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本力量。公民是現(xiàn)代社會的主體，是歷史發(fā)展的動力，加強(qiáng)公民教育，提高公民素質(zhì)，是構(gòu)建社會主義和諧社會重要的基礎(chǔ)工程。沒有公民教育，就不可能培養(yǎng)出合格的公民，也就不可能真正構(gòu)建起社會主義和諧社會。
目錄
導(dǎo)言
第一章 構(gòu)建社會主義和諧社會：基本概念及意義
一、社會主義和諧社會的基本概念
二、和諧社會思想的歷史演進(jìn)
三、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大意義
第二章 公民教育概述
一、公民教育的歷史發(fā)展
二、公民教育的內(nèi)涵
第三章 公民教育與社會主義和諧社會的構(gòu)建
一、我國大力開展公民教育的必然性、必要性
二、構(gòu)建社會主義和諧社會，離不開培養(yǎng)高素質(zhì)公民的公民教育
三、公民教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要的基礎(chǔ)工程
第四章 公民教育的目標(biāo)、原則和途徑
一、公民教育的目標(biāo)
二、公民教育的原則
三、公民教育的途徑
第五章 社會主義和諧社會視域下的公民教育的內(nèi)容
一、公民教育內(nèi)容概述
二、公民教育的基本內(nèi)容
三、與構(gòu)建社會主義和諧社會相一致的公民教育的內(nèi)容
第六章 國際視域下公民教育實踐的比較研究
一、法國的公民教育
二、美國的公民教育
三、英國的公民教育
四、新加坡的公民教育
五、我國香港地區(qū)的公民教育
六、幾個主要國家公民教育的理論與實踐對我國公民教育的啟示
參考文獻(xiàn)
后記
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