跨國教育的國際比較研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
馮國平 著
- 出版社：
上海人民出版社
- ISBN：9787208096677
- 出版日期：2010-12-1
-
原價：
￥48.00元
現(xiàn)價：￥32.80元
-
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圖書簡介
本書對跨國教育的核心議題——主權(quán)、外部質(zhì)量保證、模式、國家的宏觀管理——進行了深入分析。在跨國教育的模式上，本書根據(jù)辦學(xué)模式將其分成跨國分校、海外支持大學(xué)、特許及雙聯(lián)課程、企業(yè)大學(xué)、虛擬及遠程教育，并對其發(fā)展現(xiàn)狀及特點一一進行了總結(jié)。
目錄
本書在對全球主要的高等教育出口國澳、英、美、德、法跨國教育發(fā)展的歷史背景、現(xiàn)狀、特色等方面深入分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)了跨國教育輸出的英澳模式、美國模式、德法模式。又以新加坡、中國香港、馬來西亞，以及新興的跨國教育熱點地區(qū)——中東為研究對象，分析了這些地區(qū)在引進外來教育，提升當(dāng)?shù)馗呓棠芰Α⒖萍妓健⒔?jīng)濟競爭力，以及從單純教育進口轉(zhuǎn)為進口與出口并舉、成為地區(qū)教育中心的過程中所采取的措施。
本書對跨國教育的核心議題——主權(quán)、外部質(zhì)量保證、模式、國家的宏觀管理作了闡述。提出國家應(yīng)對教育持更開放的態(tài)度，應(yīng)大力引進外來教育資源，支持高等教育機構(gòu)的中外合作辦學(xué)，進而提升我國高等教育的實力與競爭力。
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