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圖書簡介

本書由教育部語用司司長王登峰和中國孔子基金會傳統文化教育分會副會長陶繼新對話錄整理而成，內容分四部分：文化傳承與國家利益、經典浸潤與人格養成、讓生命與經典同行、經典教育的世紀回答。具體談了經典教育開展狀況的回顧，中國文化面臨的嚴峻挑戰，中外思維方式的異同，中華經典誦讀的意義、價值和作用，經典誦讀的內容和形式，中華經典對個人、對社會與對世界的貢獻，學校、個人經典誦讀的具體做法，建立中華經典資源庫等諸多問題，對當下經典教育的開展很有針對性和指導性。

目錄
序：經典、語言與文化
經典教育的誤區與挑戰
“新”時代與“舊”經典
經典文化的生命力
時間最能說明問題
走出經典妖魔化的誤區
中華經典的兩大特質
人文日新
立己達人
經典教育在行動
經典誦讀校園行
在生活中親近經典
現代企業與文化傳承
全球一體與文化多元
文化自信與國際接軌
以我為主與兼收并蓄
和諧發展與中國智慧
育有根之人
親近母語，能說會寫
寫作水漲船高
說話出口成章
提升境界，安頓心靈
關注社會的誠信指數
形成孩子優秀的品行
經典讓人的心靈安頓
大國人格。經典涵養
鍛造高尚人格
在經典之中獲取智慧
樹立中國文化自信心
讀經典之書
為經典誦讀打開大門
營造誦讀的良好氛圍
魯迅基礎教育的再思考
原汁原味地讀經典
經典誦讀與音體和諧
根植于現實生活之中
構建應知應會的標準
取法乎上誦讀
制定參考標準
如何繼承揚棄
建立中華經典資源庫
內容形式的多維展示
講解
朗誦與吟唱
書寫
誦讀應當注意的問題
形式上與時俱進
內容上結合實際
順序上講究規律
境界上追求審美
跋

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