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圖書簡介

本書按照知識經濟時代對創新人才的要求，堅持創新思維理論研究與應用型人才培養實證研究相結合，相關文獻閱讀與國內外綜合調研及具體案例分析相結合，定性研究與定量研究相結合的方法，深入探討了應用型創新人才的評價指標體系、應用型創新人才的培養模式，首次提出了構建中國特色的職業類高等教育體系的設想，初步勾畫了應用型創新人才培養模式的邏輯框架及其實踐途徑。闡述了應用型創新人才培養模式的思想基礎，探討了基于創新思維的應用型創新人才評價體系，分析了國內外應用型創新人才培養的發展態勢，歸納了應用型創新人才的培養模式，提出了構建中國特色的職業類高等教育的新命題，進行了文科類高等職業教育人才培養模式的案例分析。
目錄
本書所做的研究工作，主要包括以下幾個方面：
第一，闡述了應用型創新人才培養模式的思想基礎。創新活動的主體是人。
第二，探討了基于創新思維的應用型創新人才評價體系。
第三，分析了國內外應用型創新人才培養的發展態勢。
第四，歸納了應用型創新人才的培養模式。
第五，提出了構建具有中國特色的職業類高等教育體系的新命題。
第六，進行了文科類高等職業教育人才培養模式的案例分析。
本書研究的最終目的，在于借助我國全面推動教育事業發展的強勁春風，推進地方高等院校教育教學改革，在新的起點上實現我國職業類高等教育發展的重大突破。

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