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圖書簡介

本書試圖中國高等教育資源配置轉型程度中構建一個簡潔而足夠的高等教育轉型程度指標體系，給出一個在實證研究基礎上的理論分析框架，以此對中國轉型中高等教育資源配置提供理論解釋模式，并力圖建立理論推測上的制度轉型解釋模型，為仍然處于轉型期的中國高等教育的制度選擇和制度創(chuàng)新提供一個參照與支持樣本。
目錄
中國改革開放30年間高等教育呈現了什么樣的變化？是什么決定了這種變化甲未來的高等教育會有什么變化？我們期待讀者在閱讀本書后能大體明了。本書試圖在解釋上述問題中構建一個簡潔而足夠的高等教育轉型程度指標體系，給出一個在實證研究基礎上的理論分析框架，以此對中國轉型中高等教育資源配置提供理論解釋模式，并力圖建立理論推測上的制度轉型解釋模型，為仍然處于轉型期的中國高等教育的制度選擇和制度創(chuàng)新提供一個參照與支持樣本。

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