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圖書簡介

本書力求與基礎教育改革相適應，體現《體育與健康課程標準》中符合體育教學實際的最新理念和思想，以現代教學理論為基礎，突出教材的科學性和實踐性，在理論體系的構建上有所創新，為體育教師的教學準備和解決教學過程中的各類問題提供了科學的系統方法和具體操作程序，具有較強的針對性和時效性。它同樣也適用于小學教育專業和中、小學體育教師繼續教育。
目錄
第一章 緒論
　第一節 教學設計的質的發展
　第二節 現代教學設計的層次
　第三節 現代教學設計的意義
第二章 體育教學設計的理論基礎
　第一節 體育教學系統論
　第二節 體育學習論
　第三節 現代教學理論
　第四節 體育教學方法論
　第五節 體育教學策略論
第三章 體育教學設計總論
　第一節 體育教學設計的基本要求
　第二節 體育教學設計的基本方法和程序
第四章 體育教學設計分論
　第一節 體育教學設計的準備工作
　第二節 體育教學目標設計
　第三節 體育教學策略設計
　第四節 體育教學情境設計
　第五節 情感過程設計
　第六節 體育教學活動設計
　第七節 體育教學媒體的選擇
　第八節 體育動作示范設計
　第九節 體育電教教材設計
　第十節 體育練習設計
　第十一節 體育教學設計總成與教案編制
　第十二節 教學設計方案的評估與優化
附錄一 中小學體育與健康課程標準
附錄二 我國中小學教學軟件評審參考標準

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