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圖書(shū)簡(jiǎn)介

本書(shū)全面論述了高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育改革模式的本質(zhì)特征、主體作用、教改的規(guī)律和方法，特別是對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)教改模式的實(shí)踐性教學(xué)方式的特殊性作了深入的探索。
義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系經(jīng)過(guò)多年探索，已經(jīng)初步形成了“依托市場(chǎng)，以項(xiàng)目為載體”的教改模式的雛形。本書(shū)以這一教改模式為原型，引進(jìn)當(dāng)代系統(tǒng)科學(xué)理論，采用多學(xué)科的方法，進(jìn)行理論建模，定位該教改系統(tǒng)是面向市場(chǎng)的開(kāi)放系統(tǒng)，具有多層級(jí)的結(jié)構(gòu)。
目錄
義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系經(jīng)過(guò)多年探索，已經(jīng)初步形成了“依托市場(chǎng)，以項(xiàng)目為載體”的教改模式的雛形。本書(shū)以這一教改模式為原型，引進(jìn)當(dāng)代系統(tǒng)科學(xué)理論，采用多學(xué)科的方法，進(jìn)行理論建模，定位該教改系統(tǒng)是面向市場(chǎng)的開(kāi)放系統(tǒng)，具有多層級(jí)的結(jié)構(gòu)。該模式的特點(diǎn)是以高校為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與高校一體化，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)，實(shí)現(xiàn)多元主體間互動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐性教學(xué)。
本書(shū)全面論述了高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教改模式的本質(zhì)特征、主體作用、教改的規(guī)律和方法，特別是對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)教改模式的實(shí)踐性教學(xué)方式的特殊性作了深入的探索。本書(shū)認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)的教改模式具備了國(guó)際上同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)體系結(jié)構(gòu)完整性的特點(diǎn)，涵蓋了西方現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)及其教育長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多世紀(jì)的從工藝美術(shù)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向工業(yè)設(shè)計(jì)，服務(wù)于工商業(yè)，再到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程，對(duì)國(guó)內(nèi)其他高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教改有一定的借鑒意義。

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