馬來西亞國家建構下華文大專院校研究
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
曹淑瑤 著
- 出版社：
廈門大學出版社
- ISBN：9787561534922
- 出版日期：2010-7-1
-
原價：
￥32.00元
現價：￥25.60元
圖書簡介
隨著1511年葡萄牙‘領馬六甲，揭開了近代西力東漸的殖民歷史，英國自19世紀初葉確立其在馬來亞地區的殖民主權后，積極自十國沿海及印度南部招募勞工開發馬來亞，奠立今日馬來亞地區多元族群、多元文化社會的基礎。英殖民地政府對于境內各族群的統治，采取“分而治之”的原則，放任各種族自行管理所屬的族群，并由于吸取殖民印度的經驗，對于境內各族群的教育并不熱衷，初時僅給予馬來學校和英文學校津貼，對于境內為數眾多的華族子弟的教育需求則予以漠視。于是華族仿照祖國的教育模式，開始自辦學校，提供十小學教育，并鼓勵子弟返國接受高等教育。
目錄
第一章 緒論
第二章 戰后初期馬來亞地區的華文教育
第一節 戰后初期華文教育的復興與南洋大學的設立
第二節 獨立前馬來化國家建構下的華文教育
第三章 籌而未建的獨立大學
第一節 獨立大學籌設的緣由
第二節 獨立大學的籌設與論爭
第三節 獨大運動
第四節 獨大訴訟案
第五節 結語
第四章 柔佛新山的南方學院
第一節 寬柔專科班的設立
第二節 南方學院的設立
第三節 南方學院的學制與課程規劃
第四節 結語
第五章 吉隆坡的新紀元學院
第一節 董總與新紀元學院的設立
第二節 新紀元學院的組織架構
第三節 新紀元學院的課程規劃與教學研究
第四節 新紀元學院的校園文化
第五節 結語
第六章 檳城的韓江學院
第一節 韓江中學的新聞專修班
第二節 韓江學院的設立及課程規劃
第三節 韓江學院的國際教育合作
第四節 韓江學院的校園文化及發展策略
第五節 結語
第七章 結論
附錄一 1920年英屬三州府學校普通章程
附錄二 l926年學校注冊法令
附錄三 1959年全國華文教育大會
附錄四 馬來西亞獨立大學發起人大會宣言
附錄五 馬來西亞影響華文教育發展的重要人物簡介
參考文獻
跋后語
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