圖書簡介
本書屬于人力資源管理范疇，研究內容涉及管理學、經濟學、人才學、心理學、社會學等學科的交叉與融合，通過對激勵機制、激勵理論的深入解析，對我國高校教師隊伍建設現狀的調查及現有激勵資源的分析，對高校教師職業特點、需求結構、個性特征及其環境影響因素的剖析，對高校教師有效激勵制度安排和高校教師隊伍建設激勵機制的實證研究，結合高校教師職業生涯和自身需求特點，構建出一套科學的、多維的、動態的、以實現高校教師個體行為與組織目標激勵相容為目標、以崗位分級聘用制度為核心的高校教師激勵機制，并運用QSIM算法進行定性模擬。
目錄
第一章 緒論
第一節 研究意義
第二節 相關概念界定
第三節 國內外高校教師管理研究現狀評述
第四節 高校教師激勵機制的研究內容、研究方法及技術路線
第二章 理論概述
第一節 西方激勵思想的萌芽與發展
第二節 現代激勵理論研究概述
第三節 現有激勵理論研究的趨勢和不足
第四節 本章小結
第三章 高校教師分類及激勵現狀
第一節 高校教師的分類依據
第二節 高校教師分類及激勵的選擇
第三節 高校教師激勵現狀分析
第四節 本章小結
第四章 高校教師激勵機制的構建方法
第一節 總體思路
第二節 構建原則
第三節 實現途徑
第四節 激勵模式的選擇
第五節 制定激勵政策應注意的問題
第六節 本章小結
第五章 以崗位聘用為核心的北京市某高校教師激勵機制構建
第一節 樣本高校教師隊伍建設情況簡介
第二節 構建以崗位聘用為核心的激勵機制的背景分析
第三節 激勵對象的個體需求剖析
第四節 激勵目標的設定與分解
第五節 現有激勵政策的整合與分類
第六節 以激勵為目標的教師崗位聘用實踐
第七節 本章小結
第六章 基于QSIM算法的高校教師激勵定性模擬研究
第一節 定性模擬理論與QSIM算法
第二節 定性模擬模型設計
第三節 模擬結果
第四節 本章小結
第七章 機制設計理論下高校教師個體行為與組織目標激勵相容的實現
第一節 高校教師激勵的二重性
第二節 機制設計理論與激勵相容命題的提出
第三節 高校教師個體行為與組織目標激勵相容的模型構建
第四節 高校教師個體行為與組織目標激勵相容的實現途徑
第五節 實現激勵相容需注意的其他問題
第六節 本章小結
第八章 高校教師隊伍建設的政策建議
第一節 更新觀念，改革教師隊伍的管理模式
第二節 加強法治，完善教師隊伍的管理制度
第三節 采取措施，優化教師隊伍的建設環境
第四節 加大力度，建設學科梯隊和骨干隊伍
第五節 積極探索，建立高校教師培訓機制
第九章 結論
參考文獻
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