圖書簡介
◎華中科技大學劉獻君
《交往德育論》立足于對人性和時代精神的把握，對迄今為止的中國大學德育現象和德育研究及認識進程中的種種弊端和誤區做了深刻的歷史的和文化的評述，并在這種哲學式剖析的基礎上建構起交往德育理論的邏輯框架。其闡明的觀點頗具理論價值和實踐意義，展現了當代大學德育的新思路、新理念，顯示出作者對多學科基礎理論的較為深入的了解和把握以及其整合駕馭能力、理論思維能力和較為扎實、寬厚的學術素養。論著思路開闊，探討深入、筆觸鋒利、信念堅定、體系完整，顯示了作者對人類生存和生命之精神交往及對大學德育寄予終極關懷的信念和信心、覺解和境界。
◎華中師范大學教郭文安
《交往德育論》以“交往德育”這一新概念為基礎，創造性地運用交往理論和覺解哲學的某些觀點以及哲學的和歷史一文化的批判詮釋方法，對大學德育現象及其研究進行了深層的系統全面而細致的分析，提出并建構了與傳統的灌輸德育有著根本不同的“交往德育”理論，這是我國大學德育理論建設的一個有益探索。作者通過對這一理論的本質、功能、作用和定位體系的闡發，實現了大學德育理論的某些突破和跨越。論著結構嚴謹、內容充實、分析深刻、有理有據，且多創見性議論，是值得充分肯定的。
目錄
彭未名，廣東外語外貿大學政治與公共管理學院副院長、教授，教育學博士、行政管理博士后。主要研究方向為：道德文化與道德教育研究、高等教育管理和院校研究。發表學術論文100余篇，近20篇被人大復印資料《公共行政》、《教育學》、《高等教育》、《思想政治教育》、《中
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