圖書簡介
本書是根據聾人大學生如何克服成長中的各種障礙，從而使自己得到全方位的健康成長、以盡快適應社會需要而開設的課程；也是在對聾人群體中各個年齡段、各個學歷層次的聾人及聾人家長充分調查的基礎上開設的特殊課程。通過案例講述、課堂討論、模擬實踐等靈活多樣的教學方式，聾人大學生通過《聾人與社會》的課堂，進一步認識了自己、認識了社會；掌握了基本的禮儀知識，學會了廣泛交際；懂得了健康的含義，理解了如何保持健康的心理；學會了如何求職，怎樣創業……這一課程的開設，在幫助聾人大學生快速成長、更好地適應群體、適應社會，不斷提高他們的生存競爭能力、提高生活質量等方面，發揮了積極作用。
目錄
緒論
一、聾的概念及分類
二、對“聾”及“聾人”的理解
三、《聾人與社會》是我國聾人高等教育發展的產物
四、《聾人與社會》的研究對象與方法
第一章 聾人與教育
第一節 聾人教育發展歷程
一、西方聾人教育發展歷程
二、中國聾人教育發展歷程
三、當代聾人教育的發展狀況
第二節 聾人與高等教育
一、當代聾人高等教育
二、聾人如何選擇合適的專業
三、聾人如何適應當代大學生活
第三節 聾人大學生活典型案例
一、聾人選擇專業的案例分析
二、專業與興趣的案例分析
三、大學生活規劃的案例分析
四、獨立生活能力培養的案例分析
五、適應大學學習規律的案例分析
六、適當參加社團活動的案例分析
第二章 聾人與心理健康
第一節 聾人心理健康的標準
一、聾人心理健康的標準
二、培養聾人心理健康的方式
第二節 聾人心理障礙特征
一、個性缺陷
二、學習障礙
三、社交障礙
四、意志行為障礙
五、網絡成癮
六、戀愛心理障礙
……
第三章 聾人與禮儀
第四章 聾人與交流
第五章 聾人與勵志
第六章 聾人與工作
第七章 聾人與社會常識
參考文獻
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