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圖書簡介

本書是根據(jù)聾人大學(xué)生如何克服成長中的各種障礙，從而使自己得到全方位的健康成長、以盡快適應(yīng)社會需要而開設(shè)的課程；也是在對聾人群體中各個年齡段、各個學(xué)歷層次的聾人及聾人家長充分調(diào)查的基礎(chǔ)上開設(shè)的特殊課程。通過案例講述、課堂討論、模擬實(shí)踐等靈活多樣的教學(xué)方式，聾人大學(xué)生通過《聾人與社會》的課堂，進(jìn)一步認(rèn)識了自己、認(rèn)識了社會；掌握了基本的禮儀知識，學(xué)會了廣泛交際；懂得了健康的含義，理解了如何保持健康的心理；學(xué)會了如何求職，怎樣創(chuàng)業(yè)……這一課程的開設(shè)，在幫助聾人大學(xué)生快速成長、更好地適應(yīng)群體、適應(yīng)社會，不斷提高他們的生存競爭能力、提高生活質(zhì)量等方面，發(fā)揮了積極作用。
目錄
緒論
一、聾的概念及分類
二、對“聾”及“聾人”的理解
三、《聾人與社會》是我國聾人高等教育發(fā)展的產(chǎn)物
四、《聾人與社會》的研究對象與方法
第一章 聾人與教育
第一節(jié) 聾人教育發(fā)展歷程
一、西方聾人教育發(fā)展歷程
二、中國聾人教育發(fā)展歷程
三、當(dāng)代聾人教育的發(fā)展?fàn)顩r
第二節(jié) 聾人與高等教育
一、當(dāng)代聾人高等教育
二、聾人如何選擇合適的專業(yè)
三、聾人如何適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生活
第三節(jié) 聾人大學(xué)生活典型案例
一、聾人選擇專業(yè)的案例分析
二、專業(yè)與興趣的案例分析
三、大學(xué)生活規(guī)劃的案例分析
四、獨(dú)立生活能力培養(yǎng)的案例分析
五、適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律的案例分析
六、適當(dāng)參加社團(tuán)活動的案例分析
第二章 聾人與心理健康
第一節(jié) 聾人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
一、聾人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
二、培養(yǎng)聾人心理健康的方式
第二節(jié) 聾人心理障礙特征
一、個性缺陷
二、學(xué)習(xí)障礙
三、社交障礙
四、意志行為障礙
五、網(wǎng)絡(luò)成癮
六、戀愛心理障礙
……
第三章 聾人與禮儀
第四章 聾人與交流
第五章 聾人與勵志
第六章 聾人與工作
第七章 聾人與社會常識
參考文獻(xiàn)

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