幸福教育的理論與實(shí)踐
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
王長(zhǎng)華 著
- 出版社：
知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
- ISBN：9787802477513
- 出版日期：2010-1-1
-
原價(jià)：
￥32.00元
現(xiàn)價(jià)：￥23.60元
-
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圖書簡(jiǎn)介
這本書是寫基礎(chǔ)教育中的幸福教育的。從七個(gè)部分對(duì)幸福教育進(jìn)行了研究，既有對(duì)理論的梳理與思考，更有對(duì)研究與實(shí)踐的闡述與反思。
目錄
第一章 解讀幸福教育
一、追問幸福
二、幸福教育
三、學(xué)校層面實(shí)施“幸福教育”的措施
第二章 教師幸�！腋＝逃钠瘘c(diǎn)
一、教師幸福與幸福教育的關(guān)系
二、教師幸福的影響因素
三、積極建設(shè)教師幸福的家園
第三章 和諧校園——師生幸福的樂園
一、和諧校園與師生幸福
二、打造和諧校園構(gòu)建師生幸福的樂園
第四章 主體性德育——幸福德育的方向
一、“主體性德育”的涵義
二、主體性德育實(shí)施原則
三、實(shí)施學(xué)生主體性德育的措施
第五章 自主開放——課堂教學(xué)的追求
一、重建和諧新型的課堂師生關(guān)系——師生感受人生幸福的源動(dòng)力
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——教師感受職業(yè)幸福的捷徑，學(xué)生獲取幸福能力的必要準(zhǔn)備
三、構(gòu)建多元的課堂教學(xué)資源——教師感受職業(yè)幸福的載體，學(xué)生獲取幸福能力的平臺(tái)
四、打造“一三五”教學(xué)文化——教師感受職業(yè)幸福的方法，學(xué)生獲取幸福能力的途徑
第六章 “育體、育心、育人”——學(xué)生幸福成長(zhǎng)的基石
一、我國(guó)學(xué)校體育的回顧
二、“育體”——學(xué)生體驗(yàn)幸福的生物基礎(chǔ)
三、“育心”——學(xué)生體驗(yàn)幸福的德行基礎(chǔ)
四、“育人”——為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠基
第七章以美啟真——藝術(shù)教育的真諦
一、“以美啟真”的藝術(shù)教育內(nèi)涵及特征
二、當(dāng)下藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐誤區(qū)
三、實(shí)施“以美啟真”藝術(shù)教育的基本原則
四、實(shí)施“以美啟真”藝術(shù)教育的具體措施
附錄 解讀幸福教育——根據(jù)劉次林教授在密云二小講座整理
后 記
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